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Comprensión Lectora y Rendimiento de Matemáticas

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dc.contributor.authorReyes Soto, Dayanspa
dc.contributor.authorPérez Serey, Jazmín Saritaspa
dc.date.accessioned2019-12-18 00:00:00
dc.date.accessioned2022-06-14T20:56:41Z
dc.date.available2019-12-18 00:00:00
dc.date.available2022-06-14T20:56:41Z
dc.date.issued2019-12-18
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dc.identifier.doi10.33881/1657-2513.art.19202
dc.identifier.eissn2463-2252
dc.identifier.issn1657-2513
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/3236
dc.identifier.urlhttps://doi.org/10.33881/1657-2513.art.19202
dc.language.isospaspa
dc.publisherCorporación Universitaria Iberoamericanaspa
dc.relation.bitstreamhttps://arete.ibero.edu.co/article/download/art19202/1483
dc.relation.citationeditionNúm. 2 , Año 2019spa
dc.relation.citationendpage10
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dc.rightsAreté - 2019spa
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dc.rights.creativecommonsEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0spa
dc.sourcehttps://arete.ibero.edu.co/article/view/art19202spa
dc.titleComprensión Lectora y Rendimiento de Matemáticasspa
dc.title.translatedReading Comprehension and Performance of Mathematicseng
dc.typeArtículo de revistaspa
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dc.type.contentTextspa
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dc.type.localSección Investigativaspa
dc.type.localInvestigative Sectioneng
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dspace.entity.typePublication
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