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Características del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame- Arauca

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dc.contributor.authorAlvarado Salamanca, Nancy Mercedes
dc.contributor.authorMerchán Contreras, Mónica Maria
dc.contributor.authorSandoval Hernández, Ayda Sori
dc.contributor.roleHuertas Ramírez, Irma Yoenspa
dc.date.accessioned2021-11-19T18:15:43Z
dc.date.available2021-11-19T18:15:43Z
dc.date.issued2020-10
dc.description74 p.spa
dc.description.abstractDentro del trabajo de investigación se describen las características a través de la experiencia del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame – Arauca, las cuales surgen producto de las encuesta aplicadas a profesores y padres de familia de dicha institución.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1217
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.proposalAccesibilidadspa
dc.subject.proposalEducación inclusivaspa
dc.subject.proposalDiscapacidadspa
dc.subject.proposalCalidad y pertinenciaspa
dc.thesis.disciplineFacultad de Educación - Especialización en Desarrollo intregral de la Infacia y la Adolescenciaspa
dc.thesis.levelEspecializaciónspa
dc.thesis.nameEspecialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescenciaspa
dc.titleCaracterísticas del proceso de inclusión educativa de niños y niñas entre 5 y 12 años, en condición de discapacidad de una institución educativa de Tame- Araucaspa
dc.typeTrabajo de grado - Especializaciónspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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