Proceso interactivo de la enseñanza y el aprendizaje, educación y formación en salud: estilos de enseñanza docente.

Camargo Mendoza, Sandra Milena | 2017-04-05

El objetivo del estudio fue describir el estilo cognitivo y el estilo de enseñanza en un grupo de 589 estudiantes y 16 docentes de los programas de Fisioterapia y Fonoaudiología de la Corporación Universitaria Iberoamericana. En la investigación se emplearon el Test de Figuras Enmascaradas, y el Inventario de Estilos de Enseñanza, versión 3 (IEEV3).

Programa interdisciplinario para apoyar la inclusión educativa desde las dimensiones física y comunicativa en dos establecimientos educativos de la ciudad de Bogotá

Camargo Mendoza, Sandra Milena | 2017-12-15

La investigación que se plantea busca apoyar el proceso de inclusión educativa a partir del uso de un recurso tecnológico en dos instituciones (pública y privada) de la ciudad de Bogotá para contribuir al desarrollo físico y comunicativo de los estudiantes que presentan algún tipo de discapacidad.

Retos de la salud en una sociedad pos-COVID

Camargo Mendoza, Sandra Milena | 2021-12-22

Tendencias de investigación en el programa de Especialización en Fisioterapia en Cuidado Crítico en la Corporación Universitaria Iberoamericana en el período 2014-2017

Castillo Benavides, Karen Sofia | 2018

Este estudio se encargó de recopilar la información metodológica de las investigaciones realizadas en el programa de especialización en cuidado crítico, usando una matriz de tabulación de la información. La metodología fue no experimental de corte transversal, tipo descriptivo documental. Predominan las investigaciones de paradigma cuantitativo, el instrumento principalmente usado fue la matriz y se prefiere la población adulta