Representaciones sociales de los maestros frente a las dificultades de  aprendizaje en los procesos de lectura y escritura

Publicación:
Representaciones sociales de los maestros frente a las dificultades de aprendizaje en los procesos de lectura y escritura

dc.contributor.author	Vera Barrios, Marly
dc.contributor.other	Aguilar Rentería, Liliana
dc.date.accessioned	2021-11-03T17:43:41Z
dc.date.available	2021-11-03T17:43:41Z
dc.date.issued	2020-12-12
dc.description	156 p.	spa
dc.description.abstract	La presente investigación tuvo como objetivo identificar como construyen los maestros las representaciones sociales frente a los procesos de lectura y escritura, reconociendo que el maestro es un ser social con una subjetividad. Para lo cual se realiza indagación de antecedentes en dificultades de aprendizaje y representaciones sociales.	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1187
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.subject.proposal	Representaciones sociales	spa
dc.subject.proposal	Dificultad en el aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Maestros	spa
dc.subject.proposal	Lectura	spa
dc.subject.proposal	Escritura	spa
dc.title	Representaciones sociales de los maestros frente a las dificultades de aprendizaje en los procesos de lectura y escritura	spa
dc.type	Trabajo docente	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication

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Nombre:: Representaciones sociales de los maestros frente a las dificultades de aprendizaje en los procesos de lectura y escritura.pdf
Tamaño:: 2.56 MB
Formato:: Adobe Portable Document Format
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