Examinando por Autor "Blandón Vélez, Joaquín Emilio"

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    Los proyectos Estrategia pedagógica para incrementar la producción en el Instituto Agrícola de Tunia
    (1999) Blandón Vélez, Joaquín Emilio; Montaño Grueso, Julio Herberth; Corporación Universitaria Iberoamericana
    En el Instituto Agrícola de Tunía, no existe una estrategia pedagógica que articule los aspectos técnicos con los académicos y los mecanismos de responsabilidad compartida de los estudiantes con los requerimientos que ellos demandan de la institución escolar, en los diferentes procesos de producción agropecuaria. Como consecuencia, el rendimiento académico de los estudiantes es bajo, pues los conocimientos de las áreas son presentados, por parte de los profesores, de tal manera que no logran despertar su motivación e interés.