Examinando por Autor "Calderón, Jacqueline"
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- PublicaciónRestringidoAgresión y violencia enfocada como maltrato infantil(1994) Calderón, Jacqueline; Aguilar, Fernando; Corporación Universitaria IberoamericanaEl principio número uno de la Declaración de los Derechos del Niño en materia de salud, consagra el derecho que tiene todo niño de crecer y de desarrollarse en buena salud y de gozar de los beneficios de la seguridad social. Tiene derecho a disfrutar de alimentación, vivienda, vestido, recreación y servicios médicos adecuados; pero la verdad, es que no todos los niños disfrutan de estos derechos, motivo por el cual es necesario crear conciencia en la sociedad: el núcleo familiar, escuela, organismos públicos y privados del Estado, sobre el grave problema del maltrato en sus distintas formas.
- PublicaciónRestringidoInformática educativa, una revisión del estado del arte(1992) Alzate, Luz Helena; Blanco, Elizabeth; Calderón, Jacqueline; Casas, Sonia; Cortés, Patricia; Gallego, Nubia; Sanabria, Pablo Alfonso; Corporación Universitaria IberoamericanaLa incurporación de la informática a la educacion ha estado caracterizada, más que ninguna otra tecnologia, por un marcado determinismo tecnológico, ya que su desarrollo impone el ritmo de evolución de cualquier esfera del conocimiento. Esto lógicamente, trae consecuencias beneficiosas o perjudiciales, que son en buena parte inevitables, deben asimilarse como un resultado irreversible del progreso de la humanidad. Sin embargo, e n el campo de la educación, lo que ha predominado es una visión optimista de éste argumento, según la cual los impactos de la informatica son buenos y deseables desde todo punto de vista. Es por esto, que se han motivado multiples experiencias de carácter investigativo e instrumental, en las que se espera que la presencia del computador en las aulas escolares, produzca esa necesaria revolución educativa, que por fin seré posible gracias a éste poderoso medio, y al acelerado desarrollo investigativo que se ade lanta en esta interesante área del conocimiento.