Examinando por Autor "Lara Benitez, Angela Johana"

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    Abordaje Fisioterapéutico e Interdisciplinar para la Salud Mental de Cuidadores de Personas con Condiciones de Difícil Manejo en una Fundación de Bogotá.
    (2025) Lara Benitez, Angela Johana; Duque Copete, Daniela; Camargo Mendoza, Sandra Milena
    La habilidad de cuidado hacia las personas en situación de enfermedad crónica o discapacitante, requiere de altas habilidades de cuidado. Debido a que son los cuidadores, quienes enfrentan una carga considerable de los procesos de la salud que la persona a su cargo sobrelleva. Dentro de las labores a su cargo se encuentran las responsabilidades diarias que van más allá del cuidado, lo que impacta de manera negativa en su calidad de vida debido al estrés físico y emocional asociado a su papel. Para la fisioterapia resaltar la importancia de rol que los cuidadores dentro del proceso fisioterapéutico, es vital para influir positivamente en los resultados de la rehabilitación de los niños (Santos-Gómez, Restrepo-Jiménez & Suárez-Muñoz, 2023).La intervención fisioterapéutica en la salud mental de los cuidadores de personas con discapacidad es un tema con gran relevancia en el ámbito de la salud pública y el bienestar social (Landinez, Contreras y Castro, 2012). Está área ha demostrado avances en sus técnicas para prevenir y mejorar los trastornos mentales, así como, el uso de técnicas con avances teórico y conceptuales que han demostrado resultados positivos luego de sus prácticas.La Salud mental en Fisioterapia ha logrado resultados positivos en la auto percepción de los síntomas depresivos, y, a esto se le suma que, algunas técnicas mejoran los síntomas de los pacientes diagnosticados con trastornos crónicos de alimentación (TCA), en otros casos, se ha observado como los movimientos, el control postural, la coordinación mejoran y se disminuye la tensión muscular respecto a otros grupos que reciben terapias físicas convencionales (Sánchez, 2017).Por lo anterior, este proyecto se propone diseñar un programa de intervención fisioterapéutica en la salud mental para cuidadores de personas con discapacidad en la Fundación Santa Rita De Cascia, para reducir el riesgo de problemas de salud mental, como ansiedad y la depresión en cuidadores. De allí que esta investigación se propone su ejecución desde el enfoque mixto, integrando métodos cualitativos y cuantitativos y el alcance descriptivo, que fundamente y sistematice el uso de herramientas de evaluación y seguimiento para abordaje en salud mental en fisioterapia para cuidadores.Se cree que esta investigación impactará en los cuidadores que participen en este programa, ya que adquirirán elementos básicos para incorporar en su vida diaria, lo que ayudará a mejorar su bienestar y calidad de vida. Además, contribuirá en la fisioterapia puesto abrirá caminos para establecer enfoque de abordaje donde el foco de acción será la participación comunitaria en actividades relacionadas con la salud mental. Además de aportar en la sistematización de conocimientos para posteriormente visibilizarlos a través de publicaciones y materiales educativos.
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    Participación Social y Comunitaria para la Implementación de Rutas en Educación y Salud en Población Infantil: una Experiencia Colombo-Chilena
    (2024) Lara Benitez, Angela Johana; Torres Rodríguez, Angélica María; Rodriguez Hernández, Yenny
    La participación comunitaria es muy importante en los procesos de identificación de problemáticas y en la generación de soluciones posibles. Este tipo de participación mejora la atención médica, la implementación de buenas prácticas de salud y promueve el empoderamiento de la comunidad. La propuesta que se expone en este documento se basa en un proyecto realizado en 2023 en Villapinzón y busca transferir las estrategias empleadas en este municipio a una fundación que atiende a niños en condición de discapacidad en Tocancipá. El estudio busca trabajar junto con una comunidad, en este caso, la fundación Proyecto Unión ubicada en el municipio de Tocancipá para describir las rutas de atención en salud y en educación que se puedan implementar para favorecer la participación social y comunitaria de la población infantil en condición de discapacidad. El estudio tiene un enfoque cualitativo con un alcance de investigación-acción-participativa. Esta permite que la comunidad, en este caso, la fundación, trabaje junto con las investigadoras en la caracterización de las problemáticas, en la identificación de las necesidades, y en la selección de acciones que beneficien a los niños(as) en condición de discapacidad. Los participantes serán cuidadores, padres de familia, docentes, profesionales y personal administrativo de la fundación. Los instrumentos para la recolección de datos serán una entrevista, una encuesta y unos cuestionarios. En la investigación también serán observados los niños(as) inscritos en los programas "Protección Instituto Colombiano de Bienestar Familiar", "Vida" y "Cuidado Día". Entre los criterios de inclusión se encuentran niños(as) escolarizados o no en instituciones públicas o privadas; menores de 18 años; residentes en las zonas rurales o urbanas del municipio; cuenten o no con los servicios de salud y educación; con enfermedades de cuidado especial; con o sin derechos amenazados o vulnerados; con o sin discapacidad cognitiva; con o sin discapacidad física; con enfermedades crónicas como el cáncer. En este caso la técnica de recolección de datos será la observación directa no participante y los instrumentos serán matrices de registro (Comportamientos comunicativos, deficiencias, limitaciones y restricciones). Los resultados se usarán para caracterizar la población infantil y para seleccionar las necesidades de capacitación de la población adulta. Las entrevistas serán transcritas en forma ortográfica y pasarán por un análisis de contenido el cual implica una revisión de las mismas para eliminar datos personales ya signar roles, lectura inicial, subrayado de datos relevantes, elaboración de comentarios, recorte de fragmentos, formulación de categorías, agrupación de fragmentos en categorías, lectura del contenido de cada categoría, elaboración del resumen que da cuenta de cada categoría, análisis de la relación interna a nivel de categorías e intercategorías, organización de la información y socialización a la comunidad. El estudio se desarrollará en tres fases. A saber, diagnóstico, implementación y evaluación. En cada una de ellas la comunidad participa en la identificación de la problemática, la selección de instrumentos, la toma de decisiones en torno a las actividades, temáticas y habilidades a desarrollar. También retroalimentarán los resultados socializados por las investigadoras en cada una de las fases. Se espera que los resultados brinden información en torno al papel de la comunidad en la identificación de los factores que influyen en la participación social de los niños en condición de discapacidad; a las estrategias que se pueden implementar con la comunidad para trabajar en la solución de problemáticas, y a la transferencia de la experiencia a otras comunidades ubicadas en las áreas urbanas y rurales.