Examinando por Autor "Pachón Bello, Edith Marely"
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- PublicaciónAcceso abiertoDiseño de estrategias para promover la competencia interactiva entre niños con sordoceguera y sus mediadores(2011-04) Laverde Buitrago, Enny Alexandra; Pachón Bello, Edith Marely; Rodríguez Espinosa, Olga Cristina; Benjumea Galindo, Diana CarolinaEsta investigación presenta el diseño de estrategias para promover la competencia interactiva entre niños con sordoceguera y sus mediadores, contemplando la comunicación como proceso, fenómeno y sistema interpersonal que involucra las dimensiones intrapersonal, interpersonal y sociocultural.
- PublicaciónSólo datosDiseño de estrategias para promover la competencia interactiva entre niños con sordoceguera y sus mediadores(Corporación Universitaria Iberoamericana, 2015-01-26) Laverde Buitrago, Enny Alexandra; Pachón Bello, Edith Marely; Rodríguez Espinosa, Olga Cristina
- PublicaciónSólo datosEstudio descriptivo de la competencia interactiva en adultos sordos señantes(Corporación Universitaria Iberoamericana, 2015-01-26) Rodríguez Hernández, Yenny; Pachón Bello, Edith Marely
- PublicaciónAcceso abiertoEstudio descriptivo de la competencia interactiva en adultos sordos señantes(2011-12) Rodríguez Hernández, Yenny; Pachón Bello, Edith Marely; Cuello Gutiérrez, Dahiana MaríaEsta investigación encontró características relevantes de la interacción comunicativa, tales como el discurso y la dimensión interpersonal. Los discursos más usados por los adultos sordos señantes son los narrativos, los cotidianos, los expositivos y los descriptivos. Los argumentativos los usa el 94% de la población observada. Se evidencio que hay toma de turnos y poner fin a las conversaciones.
- PublicaciónAcceso abiertoEstudio descriptivo de la Lengua de Señas Colombiana (LSC)(2011-12) Rodríguez Hernández, Yenny; Pachón Bello, Edith Marely; Hernández, Jenny Carolina; Urrutia, MónicaEl estudio se centró en la caracterización de la lengua de señas colombiana desde el uso el cual se evidenciaba en la dimensión interpersonal de la comunicación. De igual manera buscó evidencias relacionadas con la presencia de un doble mapeo de la seña en el lenguaje cotidiano. Por consiguiente también se hizo una pequeña aproximación a la identificación de las metáforas conceptuales como signos de las potencialidades de abstracción que tiene la lengua de señas.
- PublicaciónSólo datosLas representaciones sociales de la discapacidad dentro del contexto del derecho a la integración escolar(Corporación Universitaria Iberoamericana, 2015-06-02) Becerra Becerra, Diana Rocío; Pachón Bello, Edith Marely