Repositorio Institucional - IBERO. ::Examinando porby Autor "Torres Romero, Clara Emir"

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Acceso abierto
Construcción de unos lineamientos curriculares en lengua de señas colombiana
(2010-06) Ayala Cardona, Jaime Alberto; Aldana Mejía, Mónica; Herrera, Nidia Elizabeth; Martín Rodríguez, Mayerly; Parra, Diana Alexandra; Rivera Muñoz, Linna; Torres Romero, Clara Emir; Vanoy Yaguara, Cindy; Vásquez Morales, Andrea
Se analiza, a partir del estudio y función lingüística de la Lengua de Señas Colombiana, la necesidad de diseñar, conformar, seleccionar y organizar unos Lineamientos Curriculares que sirvan de marco orientador para la enseñanza de esta materia a los niños, niñas y jóvenes Sordos que acceden a la Educación Formal, de manera que se logre reconocer como una asignatura obligatoria para todas las instituciones educativas que incluyen o trabajan de manera exclusiva con la población Sorda colombiana y sea un insumo real para los maestros y maestras que deben asumir la enseñanza de la Lengua de Señas Colombiana a través de una propuesta de ejes curriculares
Restringido
La inclusión social a través del teatro “Una mirada a la discapacidad desde la expresión colectiva”
(2020-12-15) Torres Romero, Clara Emir; Duitama Aldana, Yesika Paola; Polanco Barreto, Angela María
Esta investigación cualitativa con diseño fenomenológico se enfocó en comprender la experiencia del grupo “ciudad teatral”, teniendo en cuenta el significado aludido a la misma, por parte de sus integrantes.