Examinando por Materia "Correlación"
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- PublicaciónAcceso abiertoConfiabilidad del LIS-SRT aplicado a niños bogotanos de 3 a 5 años(2005-08) Cuellar, Jacqueline; Prieto Patiño, Luis Enrique; Aragón Garzón, María Julieth; Arbeláez Díaz, Ángela Patricia; Maury Maury, Dayan Silena; Corporación Universitaria IberoamericanaEl objetivo primordial de este estudio fue el de establecer el nivel de confiabilidad del LI-SRT Oramas, Rodríguez, Cano, et al. (1997) aplicado a niños Bogotanos de 3 a 5 años de edad, se utilizaron el test retest, las formas alternas, la división por mitades, el Alfa de Cronbach y el Alfa Estandarizado como estrategias para la obtención de evidencias respecto a la confiabilidad de la prueba. El estudio se realizó con una muestra no probabilística de 60 niños de estrato socioeconomico medio, obteniéndose índices de confiabilidad que varían entre moderados y altos, lo que da cuenta de una confiabilidad adecuada respecto a las variables medidas por el instrumento.
- PublicaciónAcceso abiertoEstudio correlacional entre la capacidad intelectual global y la velocidad de procesamiento con el rendimiento académico(2017-12) Caipa Ramirez, Johana Caterin; Polanco Barreto, Angela MaríaEsta investigación se planteó con el objetivo de identificar la relación entre la capacidad intelectual global y la velocidad de procesamiento con el rendimiento académico de 59 estudiantes entre 9 y 10 años, de los grados 4° y 5° de primaria, de la Institución Educativa de carácter privado “Colegio Bolívar de Soacha”, haciendo uso del mecanismo metodológico cuantitativo, desde un corte descriptivo y una técnica de análisis correlacional multivariada.
- PublicaciónSólo datosRelación entre el Razonamiento Perceptivo y el Nivel de Rendimiento Académico en Matemáticas en Niños y Niñas Escolarizados(ĬbērAM, 2022-01-31) Burbano Urbano, Christian Danilo; Perugache, Adriana del Pilar; Romero Ortega, Pedro Mauricio