Examinando por Materia "Inclusión social"

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    Comprensión de las experiencias sobre la inclusión y las necesidades educativas especiales en adolescentes en una Institución de nuevo Colón-Boyacá
    (2021-10) Parada Nuvan, Angela Johana; Arteaga Burbano, Allyson Xiomara; Rivera Coronado, Luz Dayana
    En los centros educativos se requiere implementar una estrategia para fortalecer la inclusión social; caracterizando a los estudiantes de acuerdo a sus necesidades pedagógicas y psicosociales, fundamentadas en el desarrollo de habilidades inherentes a sus capacidades. En el estudio utilizamos el enfoque cualitativo porque permite una mayor comprensión de las experiencias de vida de los sujetos y de la comprensión del entorno, es una investigación de tipo descriptivo, ya que define, clasifica y logra comprender el objeto de estudio.
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    Discursos sobre la inclusión social: de las vivencias de los protagonistas hacia la transformación del ecosistema sociocultural
    (2017-12) Fajardo Rodríguez, Aleida; Rodríguez Jiménez, Gloria Elsa; Meza Rosero, Edwin Hernán; Diaz Franco, Maria Victoria; Carmona López, María Inés; Avellaneda Riaño, Karen Natalia; Colorado Diaz, Saida Liseth; Galeano Mancera, Erika Tatiana; Garzón Tovar, Adriana del Pilar; Macana Viasus, Karen Lizeth; Morales Garcia, María Fernanda; Rodríguez Ruiz, Paola Andrea; Tolosa, Ingrid; Torres Rodriguez, Dora Estefanya; Trujillo Ramirez, Cindy Julieth ; Gómez Capera, Karol Zulay; Malagón Bolivar, Sonia Carolina; Martínez Vierviescas, Viviana Carolina; Baraceta Carreno, Patricia; Bustos Duque, Daniel Felipe; Machado Petro, Viviana; Ortiz Oliveros, Jully Catherine; Roncancio Diaz, Leidy Yazmin
    La presente investigación se interesó en identificar qué elementos diferenciales caracterizan el discurso de actores sociales vinculados a diferentes ecosistemas socioculturales para la inclusión social de personas con discapacidad que permitan construir una propuesta de promoción de la inclusión social dirigida a profesionales y otros actores sociales.
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    Diversidad familiar e inclusión social: una mirada frente a la política pública
    (2018-12-19) Cárdenas Medina, Miguel Angel; Cabrera Lozano, Aida Milena; Gómez Meneses, Diana Carolina; Irúa Sierra, Liliana Maritza; Vega Mesa, Claudia Liliana; Robles Castro, Ángela Viviana; Cruz Salcedo, María Angélica; Barrero Velandia, Andrés Camilo; Martin Puentes, Angy Liliana; Medina Angarita, Anyely; Abril Melo, Paula Yuliana; Acosta Garcés, Leidy Johana; Aldana Celis, Yenny Beatriz; Arroyo Olivares, Yina; Castañeda Gaona, David Jair; Ríos Triana, Jeimy Paola
    El objetivo general del estudio fue describir la dinámica relacional de configuraciones familiares diversas por medio del análisis de la narrativa conversacional de sus miembros en el marco de las comprensiones de inclusión social y diversidad contempladas en las políticas públicas. Desde un diseño metodológico de corte cualitativo narrativo se aplicaron entrevistas a 7 familias a partir de las categorías de diversidad, dinámica relacional, política pública e inclusión social.
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    Ecosistema sociocultural para la inclusión social de personas con discapacidad: De la discapacidad a las capacidades humanas
    (2017-04-05) Rodríguez Jiménez, Gloria Elsa; Fajardo Rodríguez, Aleida; Meza Rosero, Edwin Hernán; Becerra Ostos, Luisa Fernanda
    Desde un enfoque cualitativo y con un alcance comprensivo, esta investigación identificó las miradas de diferentes actores sociales (personas con discapacidad, cuidadores, funcionarios públicos y personas de la comunidad en general), presentes en un ecosistema sociocultural (localidad Teusaquillo en Bogotá), en relación al asunto de la inclusión y la participación social de personas con discapacidad.
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    Imaginarios sociales relacionados con la salud mental y su incidencia en la inclusión social comunitaria: Estudio comparativo de dos grupos poblacionales
    (2018-12) Rodríguez Fajardo, Aleida; Cabrera Grosso, Javier; Fuentes Velasco, Olga Lucía; Oliveros, Jully Katherine; González Peralta, Javier Hernando; Ramos Preciado, Deisy Liliana; Sánchez Quintero, Angie Tatiana; Forero Hincapie, Michel Julián; González Ramírez, Angela Lorena; Pereira Rico, Katherine; Quintero Amaya, Gina; Sánchez Quintero, Angie Tatiana
    Desde un enfoque cualitativo y una mirada transdisciplinar (Psicología- Fonoaudiología), se realizó una aproximación comprensiva a los imaginarios sociales relacionados con la salud mental y se identificó cómo se relacionan éstos con la inclusión social comunitaria, específicamente de personas con diagnósticos en salud mental.
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    La interacción comunicativa en el aula inclusiva: La diversidad e interculturalidad desde un enfoque de la comunicación como sistema
    (2020-12-02) Rodríguez Hernández, Yenny; Torres Rodríguez, Angélica; López Sanhueza, Juan Antonio; Meza Rosero, Edwin Hernán; Suárez Rojas, Tatiana Andrea; Melo Bautista, Daniela; Díaz Marimon, Karol; Quintero Diaz, Carmen Tatiana; Ramírez Sopó, María Camila; Reinoso Orozco, Anyi Vannesa; Sánchez Cano, Daniel Felipe; Sánchez Pinzón, Giselle
    En el contexto de la educación inclusiva desde el reconocimiento de la diversidad cultural, el presente proyecto tiene como objetivo generar estrategias comunicativas, a partir de la comprensión de las variables sociales y culturales, para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje en el aula de clase inclusiva en instituciones de educación básica y media de Bogotá y Santiago de Chile
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    Memorias IV Encuentro Nacional y II Encuentro Internacional de Experiencias en Investigación en Fisioterapia Kinesiología
    (ĬbërAM, 2023) Deissy Johana Correa Estupiñán; Sandra Milena Camargo Mendoza; Corporación Universitaria Iberoamericana
    El Programa de Fisioterapia de la Corporación Universitaria Iberoamericana dentro de sus políticas de innovación académica, respalda y apoya los procesos gestados desde el quehacer del fisioterapeuta en el ámbito académico y científico, dando hincapié en la formación investigativa y la construcción de procesos investigativos. De allí surge la necesidad de gestar de la mano con el Grupo de Investigación en Salud Pública, la creación y desarrollo del Encuentro Nacional de Investigación en Fisioterapia que dio inicio de celebración en el año 2014, dicho encuentro fue creado como un espacio de discusión académica en torno a los avances investigativos en el marco del movimiento corporal humano desde una mirada social, que buscase la visualización de los trabajos investigativos que en el área de la fisioterapia se desarrollaran y de acuerdo a las necesidades que el cambio global requiriera. Para dar continuidad a este espacio de diálogo, se desarrolló más adelante en el 2017, el Segundo Encuentro Nacional de Investigación en Fisioterapia, con el logo: “Investigación desde la Fisioterapia en Diversidad e Inclusión para la transformación del país”, celebrado el 2 y 3 de noviembre de 2017. Este se desarrolló para posibilitar la discusión constructiva de saberes en el marco de la investigación en fisioterapia, que lograra abrir un debate sobre los temas que en su momento se desarrollaran en la investigación en el marco de la transformación social en Colombia. Con este Encuentro, se logró un diálogo desde los procesos de investigación que aportaran a la “Editorial” xii transformación social, en el marco del post conflicto y el respeto a la diversidad del ser humano desde la perspectiva de la inclusión efectiva de la población colombiana. El comité organizador y científico se integró por la Líder del Grupo de investigación Sandra Milena Camargo Mendoza y los docentes investigadores Edwin Hernán Meza, Paola Argüello, Andreyna Hernández, quienes contribuyeron con su rol de equipo de investigación en propender por velar en la calidad de los trabajos presentados y la rigurosidad de las propuestas presentadas.