Examinando por Materia "LI-SRT"

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    Adaptación de las listas LI-SRT en niños con enfermedad motora de origen cerebral en edad lingüística entre 3 y 5 años investigación institucional
    (2011-12) Leal Bocanegra, Diana Patricia; Quevedo Bermúdez, Martín Edilberto; Alfonso, Vivian; Bautista, Lorena; González, Ana María; Gutiérrez, Irene
    La población pediátrica con discapacidad motora manifiesta dificultades claras en su desarrollo evolutivo; una de estas puede ser una alteración de tipo auditivo, es importante dentro del rol del Audiólogo prever este tipo de discapacidad y tomar las medidas pertinentes con el objetivo claro de optimizar la calidad de vida de los niños. Dentro de la batería de medición audiológica se encuentra la logoaudiometría, como un examen que busca medir el porcentaje de discriminación auditiva de un sujeto comparado con el volumen que requiere para esto. Las listas Ibero Speech Recognition Thereshold (LI-SRT) son un instrumento valioso para determinar el umbral de reconocimiento del lenguaje hablado que se aplica en dicho examen. Estas listas se establecieron para población pediátrica sin alteraciones físicas, cognitivas o lingüísticas y debido a esto se consideró la necesidad de adaptarlas en otro tipo de sujetos; para el presente estudio, niños con diagnóstico de Enfermedad Motora de Origen Cerebral (EMOC) con edad lingüística entre los 3 y 5 años de edad y previa valoración audiológica dentro de parámetros normales. A partir del uso de este instrumento en la logoaudiometría, se sugieren adaptaciones a las listas en cuanto a tamaño de las láminas, la posibilidad de seleccionar grupos de vocablos para la evaluación, claro está cumpliendo con las características de familiaridad, reconocimiento en el Español y efectiva asociación palabra / imagen por parte de los evaluados.
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    Validez y confiabilidad de las listas li-srt en niños colombianos en edades de tres a cinco años
    (Corporación Universitaria Iberoamericana, 2014-10-28) Neira Torres, Liliana Isabel; Walteros, Diana Patricia; Bueno Cuellar, Sandra Lorena; Ferrer, María Viviana; Sánchez Correa, Diana Constanza; Sánchez, Liz Alejandra
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    Validez y confiabilidad del LI-SRT en niños bogotanos de tres a seis años fase II
    (2011-03) Neira Torres, Liliana Isabel; Walteros, Diana Patricia; Arrechea Bejarano, Margareth; López Pérez, Blanca; Pérez Amaya, Yudy Milena; Suárez Galvis, Deisy
    Esta investigación se enmarca en la línea de proyectos iniciada en 1997 y de la cual han surgido cinco estudios encaminados a la validación del LI SRT. Este proyecto específicamente tuvo como objetivo general determinar la evidencia de validez y confiabilidad de dicho instrumento. Inicialmente se realizaron los ajustes a dos apoyos visuales como resultado de la fase de validación por jueces realizada en el estudio anterior (Neira &Walteros, 2009). Posteriormente, la lista fue aplicada a 106 niños bogotanos con edades entre 3 y 6 años. A cada uno de los participantes se les realizaron una anamnesis, una otoscopia, una inmitancia acústica y una evaluación audiométrica y logoaudiométrica, utilizando para esta última la lista LI-SRT.