Examinando por Materia "Lectura crítica"

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    La lúdica como estrategia didáctica para motivar la lectura crítica en estudiantes de undécimo grado
    (2021-01-11) Fernández Chamorro, Luris de la Candelaria; Moncada Guzmán, Ciro Javier
    El presente documento contiene un estudio en el contexto educativo de alumnos de básica secundaria con referencia a cómo asumen la lectura crítica de acuerdo con gustos o preferencias y las estrategias pedagógicas que utilizan los docentes; asimismo, expone la lúdica como una estrategia didáctica que ayuda en la motivación e interés de los estudiantes por la lectura, logrando la articulación con distintas herramientas TIC.