Examinando por Materia "Práctica docente"

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    Acceso abierto
    Comprensión de la experiencia docente frente a los estilos de aprendizaje
    (2020-11) Flórez Matías, Lina María; Giraldo Álvarez, Janeth Cristina; Serrano López, Érica Patricia; Mayorga González, José Miguel
    El trabajo de investigación presenta las experiencias de los docentes frente a la práctica de los estilos de aprendizaje de una I. E del corregimiento de Tierradentro – Montelíbano, las cuales se obtuvieron a través de una entrevista a profundidad en la que participaron once (11) docentes de la Institución.
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    Restringido
    Inclusión en matemáticas a través de las tecnologías digitales
    (2021) Ojeda Araujo, Arnobil; Rosales Castillo, Deiby Darío; Rosero Araujo, Henry Alberto; Avendaño Delgado, Henry Leonardo
    Una de las asignaturas más complejas para algunos estudiantes son las matemáticas, las cuales, si bien son muy importantes para la vida, especialmente en el desarrollo intelectual de los niños y las niñas, por su grado de dificultad genera desinterés, apatía, desánimo y escasa participación hasta llegar a la deserción y/o exclusión escolar. Hoy en día las tecnologías digitales contienen herramientas que pueden contribuir en el proceso de enseñanza aprendizaje en cualquier área del conocimiento, por tal razón es importante innovar las clases de matemáticas implementando estas herramientas que pueden ser utilizadas tanto dentro como fuera del aula de clases.