Examinando por Materia "Reciclaje"

Mostrando1 - 2 de 2
  • Miniatura
    Publicación
    Acceso abierto
    Diseño del modelo COSO para implementar en las "Pymes" con actividades de reciclaje de papel y cartón en la ciudad de Bogotá
    (2011-06) García Rodríguez, Carlos Vicente; Ovalle Segura, Fabio Israel; Salazar Santiago, Luis Antonio; Peinado Solano, Jesús Emilio
    La investigación propuesta sobre el modelo de Investigación evaluativa - aplicada, pretende establecer el estado de implementación del sistema de control interno COSO, tomando como referente de evaluación el modelo de Control Interno propuesto por TREADWAY COMMISSION, NATIONAL COMMISSION ON FRAUDULENT FINANCIAL REPORTING creado en Estados Unidos en 1985 bajo la sigla COSO (COMMITTEE OF SPONSORING ORGANIZATIONS). A partir del análisis a los resultados de esta evaluación se propone plantear una propuesta que se ajuste e implemente en las Pequeñas y Medianas Empresas con Responsabilidad ambiental contemplando los elementos que ha establecido el modelo COSO.
  • No hay miniatura disponible
    Ítem
    Sólo datos
    La esperanza de sembrar una mejor semilla: ¿Cómo diseñar una estrategia didáctica en las aulas de clase basada en el reciclaje para que los niños/as de 4 a 5 años aprendan a conservar el ambiente?
    (Corporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Grado, 2023-12-30) Becerra Prieto, Deissy Jineth; Borda Gutiérrez, Luz Angela; Galeano Tapia, Blanca Lucila
    Este trabajo de investigación se enfoca en promover estrategias de aprendizaje en niños de 4 a 5 años de edad en donde se les enseñe la cultura del reciclaje y el cuidado del medio ambiente. El método a utilizar en este proyecto será la metodología cualitativa el tipo de estudio seleccionado para el proyecto es basado en el análisis narrativo definiendo; según Atkinson y Coffey, 2003 como la metodología del diálogo. Se emplearán entrevistas semiestructuradas, que, según Hernández (2014) consisten en una guía de preguntas y el entrevistador cuenta con la posibilidad de introducir más preguntas para obtener más información. (p. 404). Se empleará la técnica de la triangulación de datos, explicando según Sampier (2018) diferentes fuentes e instrumentos de recolección de los datos, así como distintos tipos de datos, por ejemplo, entrevistar a participantes y pedirles tanto un ensayo escrito como fotografías relacionadas con el planteamiento del estudio (p.501).