Examinando por Materia "Transtorno cognitivo-comunicativo"

Mostrando1 - 1 de 1
  • Miniatura
    Publicación
    Acceso abierto
    Instrumento de evaluación del lenguaje en adultos con afasia o trastorno cognitivo-comunicativo (IELAT)
    (2012-12) Rodríguez, Johanna; Pérez, Sandra; Sánchez, Paola; Pineda, Angie; Pineda, Natalia
    En este estudio descriptivo se diseño un instrumento para evaluar alteraciones del lenguaje adulto, basado en un modelo de procesamiento del lenguaje, que además de determinar déficits, confirma o descartar hipótesis de procesos alterados y conservados. Esto aporta al objetivo fonoaudiológico y orienta al tratamiento real en la rehabilitación comunicativa del usuario.