Repositorio Institucional - IBERO. ::Examinando porby Materia "Trastorno del lenguaje"

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Los juegos musicales como estrategia para el fortalecimiento de la comunicación verbal, un estudio de caso para una estudiante con diagnóstico de trastorno de hiperactividad del grado 4º de primaria
(2020-12-20) Guapacho Laguna, Beth Tatiana; García Acuña, Alba Luz; Rojas Salcedo, Myriam Paola; Bernal Espinosa, Angela Milena; Bernal Espinosa, Angela Milena
El presente trabajo tiene como objetivo promover la implementación de juegos musicales como estrategia para el fortalecimiento de la comunicación verbal, de una niña de 9 años con diagnóstico de trastorno de déficit de atención e hiperactividad en comorbilidad con trastorno efectivo del lenguaje, para tal fin se realizó un estudio de caso. La investigación se desarrolló en cuatro fases: preparatoria, diagnóstica, diseño de propuesta y validación y discusión de resultado.