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¿Hacia un modelo integral de coaching educativo? : inferencia hacia competencias ejecutivas y liderazgo

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dc.contributor.authorDíaz Chica, Óscarspa
dc.contributor.authorCortés Pascual, Alejandraspa
dc.contributor.authorSerra Mercé, Álvarospa
dc.date.accessioned2019-12-29 00:00:00
dc.date.accessioned2022-06-14T21:01:55Z
dc.date.available2019-12-29 00:00:00
dc.date.available2022-06-14T21:01:55Z
dc.date.issued2019-12-29
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dc.identifier.doi10.33881/2027-1786.rip.12311
dc.identifier.eissn2500-6517
dc.identifier.issn2027-1786
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/3848
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dc.publisherĬbērAMspa
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dc.relation.citationeditionNúm. 3 , Año 2019 : Revista Iberoamericana de Psicologíaspa
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dc.relation.ispartofjournalRevista Iberoamericana de Psicologíaspa
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dc.rightsCorporación Universitaria Iberoamericana - 2020eng
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dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/eng
dc.sourcehttps://reviberopsicologia.ibero.edu.co/article/view/rip.12311eng
dc.subjectEducational coachingeng
dc.subjectTrainingeng
dc.subjectTechnical competenceseng
dc.subjectTransversal competenceseng
dc.subjectManagerial functioneng
dc.subjectCoaching educativospa
dc.subjectFormaciónspa
dc.subjectCompetencias técnicasspa
dc.subjectCompetencias transversalesspa
dc.subjectCompetencias de gestiónspa
dc.subjectCoaching educacionalspa
dc.subjectTreinamentospa
dc.subjectCompetências técnicasspa
dc.subjectCompetências transversaisspa
dc.subjectFunção gerencialspa
dc.title¿Hacia un modelo integral de coaching educativo? : inferencia hacia competencias ejecutivas y liderazgospa
dc.title.translatedTowards a Comprehensive Model of Educational Coaching? Inference towards executive competences and leadershipeng
dc.typeArtículo de revistaspa
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