Publicación:
Efecto de un programa de intervención mediada de uso del lenguaje dirigido a docentes del nivel pre-escolar

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.authorAndrade González, Lina Isabelspa
dc.date.accessioned2015-06-02 00:00:00
dc.date.accessioned2022-06-14T20:55:45Z
dc.date.available2015-06-02 00:00:00
dc.date.available2022-06-14T20:55:45Z
dc.date.issued2015-06-02
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.eissn2463-2252
dc.identifier.issn1657-2513
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/3083
dc.identifier.urlhttps://arete.ibero.edu.co/article/view/524
dc.language.isospaspa
dc.publisherCorporación Universitaria Iberoamericanaspa
dc.relation.bitstreamhttps://arete.ibero.edu.co/article/download/524/485
dc.relation.citationeditionNúm. 1 , Año 2007spa
dc.relation.citationendpage172
dc.relation.citationissue1spa
dc.relation.citationstartpage168
dc.relation.citationvolume7spa
dc.relation.ispartofjournalAretéspa
dc.relation.referencesAcero, Amparo; Cuervo, Clemencia; Flórez, Rita. Revista comunicando 90. Avances en el estudio del desarrollo del lenguaje aprendiendo a través de la interacción. ¿De que se habla cuando se dice que los niños aprenden lenguaje y usan lenguaje para aprender? Bogotá, mayo 1990.spa
dc.relation.referencesAcosta, Víctor y Moreno, Ana. (1999) Dificultades del lenguaje en ambientes educativos. Barcelona. España: Masson.spa
dc.relation.referencesÁlvarez, Beatriz y Sepúlveda, Angélica. Pensando en los servicios fonuadiológicos escolares en Colombia. Magazín. Fono.com. Medio oficial de difusión de los fonoaudiólogos de Colombia. Octubre/ Diciembre 2000 Volumen 2 Número 4. Págs. 4-5.spa
dc.relation.referencesÁlvarez, Beatriz y Sepúlveda, Angélica. La fonoaudiología escolar en los centros educativos distritales de Santa fe de Bogotá D. C. Magazín. Fono .com. Medio oficial de difusión de los fonoaudiólogos de Colombia. Octubre/ Diciembre 2000 Volumen 2 Número 4. Págs. 14-17.spa
dc.relation.referencesBeniers, Elizabeth. (1999). El lenguaje del preescolar. Una visión teórica. Segunda edición: México DF: Trillas.spa
dc.relation.referencesBolaño, Sara. (1982). Introducción a la teoría y práctica de la sociolingüística. México DF: Trillas.spa
dc.relation.referencesBusto, María Carmen. (1998). Manual de logopedia escolar. Madrid. Cepe.spa
dc.relation.referencesCOLCIENCIAS. Subdirección de Programas de Desarrollo Científico y Tecnológico. Guía para la presentación de Proyectos de Investigación Científica y Tecnológica.spa
dc.relation.referencesCuervo, Clemencia. (1999). La profesión de la fonoaudiología. Santafé de Bogotá: Universidad Nacional de Colombia.spa
dc.relation.referencesFlórez, Rita (Editora) (2004). El lenguaje en la educación. Una perspectiva fonoaudiológica. Universidad Nacional de Colombia. Bogotá.spa
dc.relation.referencesHernández, Juana. (1995). Propuesta curricular en el área de lenguaje. Madrid. Cepe.spa
dc.relation.referencesMartínez, Eugenio. (1998). Logopedia lingüística. Teoría y aplicaciones. Barcelona España: Masson.spa
dc.relation.referencesMomplet, Villaseca. La intervención logopédica en niños con dificultades en el área del lenguaje y de la comunicación. Un enfoque naturalista. Revista de logopedia, foniatría y audiología. Volumen XXII-N3. Julio - Sept. 2002. Ars Médica. Barcelona.spa
dc.relation.referencesMonfort, Marc. (1995). El lenguaje oral en la escuela. Enseñar a hablar. IV Simposio de logopedia. CEPE. S. L. Madrid.spa
dc.relation.referencesMorales, María Luisa. (1981). Psicometría aplicada. Editorial Trillas. México.spa
dc.relation.referencesPrutting, Carol A. La acción de adelantar progresivamente de un punto a otro hasta la complementación. JSHD. Vol. 44 No. 1 1979. Universidad Nacional de Colombia. Facultad de medicina. Carrera de terapia del lenguaje. Unidad de la comunicación humana. Síntesis.spa
dc.relation.referencesSastre, Vidal M. y Tudurí, Carreras F. Estudio inicial para la elaboración de un sistema de categorías para el análisis de las interacciones maestro-alumno con dificultades del lenguaje en el aula. Revista de logopedia, foniatría y audiología. Volumen XXI No 2 Abril - junio 2001.spa
dc.relation.referencesUNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA. Facultad de medicina. Departamento de terapia física, terapia ocupacional, fonoaudiología. Algunos aspectos sobre el desarrollo del lenguaje.spa
dc.relation.referencesVigotsky, L. Introducción a la teoría y práctica de la sociolingüística.spa
dc.relation.referencesWiig, E. H. Valoración del lenguaje basada en la actuación del alumno en los colegios. Introducción de nuevas herramientas para la observación del comportamiento y planificación de la intervención. Revista de logopedia, foniatría y audiología. Volumen XXI- N1. Enero - marzo. 2001. Doyma. Barcelonaspa
dc.rightsAreté - 2015spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.creativecommonsEsta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0spa
dc.sourcehttps://arete.ibero.edu.co/article/view/524spa
dc.subjectStimulationeng
dc.subjectOrganization of the speecheng
dc.subjectCommunicative intentioneng
dc.subjectPragmáticaspa
dc.subjectEstimulaciónspa
dc.subjectOrganización del discursospa
dc.subjectIntención comunicativaspa
dc.titleEfecto de un programa de intervención mediada de uso del lenguaje dirigido a docentes del nivel pre-escolarspa
dc.title.translatedEffect of a mediated language use intervention program for preschool teachers.eng
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501spa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1spa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/articlespa
dc.type.localSección Investigativaspa
dc.type.localInvestigative Sectioneng
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ARTspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
Archivos
Colecciones
Revista Areté