Publicación: Problemáticas de aprendizaje en la escuela
| dc.contributor.author | Ramírez Sánchez, Carolina | spa |
| dc.date.accessioned | 2014-11-11 00:00:00 | |
| dc.date.accessioned | 2022-06-14T21:26:09Z | |
| dc.date.available | 2014-11-11 00:00:00 | |
| dc.date.available | 2022-06-14T21:26:09Z | |
| dc.date.issued | 2014-11-11 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.eissn | 2500-705X | |
| dc.identifier.issn | 0123-8264 | |
| dc.identifier.uri | https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/4243 | |
| dc.identifier.url | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/100 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Corporación Universitaria Iberoamericana | spa |
| dc.relation.bitstream | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/download/100/74 | |
| dc.relation.citationedition | Núm. 1 , Año 2011 | spa |
| dc.relation.citationissue | 1 | spa |
| dc.relation.citationvolume | 13 | spa |
| dc.relation.ispartofjournal | Horizontes Pedagógicos | spa |
| dc.relation.references | Acevedo, A. (2008). La buena crianza, pautas y reflexiones sobre como criar con responsabilidad y alegría. Colombia: Editorial Norma. | spa |
| dc.relation.references | Acle, G. (1985). Educación especial: evaluación, intervención, investigación. México. | spa |
| dc.relation.references | Ajuriaguerra, J. (2004). Manual de psiquiatría infantil. Barcelona. España: Masson S.A. | spa |
| dc.relation.references | Alcaraz, V. (2001). Texto de neurociencias cognitivas. México: Editorial El Manual Moderno. | spa |
| dc.relation.references | Álvarez, M. (2002). Educación especial. España. Editorial Pearson Educación. | spa |
| dc.relation.references | Ardila, A., Rosselli, M., Matute, E. (2005). Neuropsicología de los trastornos de aprendizaje. México: Editorial el Manual Moderno | spa |
| dc.relation.references | Busan, N., Carmona, C. García, K., Norguet, S. (2009). El niño incomprendido. Barcelona. España: Amat Editores. | spa |
| dc.relation.references | Bales, (2003). Estrategias para entender y ayudar a niños con trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad TDH/H. Barcelona. España: Ed.Ceac. | spa |
| dc.relation.references | Borsani, M. (2009). Necesidades especiales. Argentina: Ediciones Novedades Educativas. | spa |
| dc.relation.references | Blakemore, S., Frith, U. (2008). Como aprende el cerebro, las claves para la educación. Barcelona: Ariel S.A. | spa |
| dc.relation.references | Brown, T. (2005). Trastornos por déficit de atención y morbilidades en niños adolescentes y adultos. Barcelona. España: Ed. Masson. | spa |
| dc.relation.references | Buj, M. (2007). Psicopatología infantil. Barcelona. España: Horsori Editores. | spa |
| dc.relation.references | Castejon, J., Navas, L. (2007). Una bases psicológicas de la educación especial. 4ta edición. España: Editorial Club universitario. | spa |
| dc.relation.references | Colonna, C., Suito, P (2005). El déficit de atención on hiperactividad en el aula preescolar. Lima. Perú: Pontificia Universidad Católica del Perú. | spa |
| dc.relation.references | Condemarin, M. (2005). Déficit atencional. Chile: Ed. Planeta. | spa |
| dc.relation.references | Correll, W. (1980). El aprender. Barcelona. España: Editorial Herder. | spa |
| dc.relation.references | Crozier, W. (2001). Diferencias individuales en el aprendizaje: personalidad y rendimiento escolar. Madrid. España: Narcea S.A. | spa |
| dc.relation.references | De Lima, H. (2004). Como ayudar a niños con problemas de aprendizaje. México: Editores Impresos Fernández S.A. de C.V. | spa |
| dc.relation.references | Escamilla, A. (2004). El viaje de crecer. México: Editorial Pax. | spa |
| dc.relation.references | Farnham, S. (2004). Dificultades de Aprendizaje. 4ta edición. Londres: Ediciones Morata. | spa |
| dc.relation.references | First, M., Frances, A., Pincus, H. (2005). DSM=IV=TR. Guía de uso. Barcelona. España: Masson S.A. | spa |
| dc.relation.references | Galligó, M., Galligó, T. (2003). Aprendizaje y sus trastornos. España: Ed. CEAC. | spa |
| dc.relation.references | García, J. (1998). Manual de dificultades de aprendizaje. 3ra Edición. España: Narcea S.A. | spa |
| dc.relation.references | Hernández, A. (2002). Errores lingüísticos. Valencia. España: Ed. Nau L Libres. | spa |
| dc.relation.references | Janin, B. (2007). Niños desatentos e hiperactivos. Buenos Aires. Argentina: Ediciones novedades educativas. | spa |
| dc.relation.references | Junque, C., Bruna, O., Mataró, M. (2004). Neuropsicología del lenguaje. Barcelona. España: Elsevier Masson. | spa |
| dc.relation.references | López, P., Castelanos, O., Moldes, V. (2008). Terapia ocupacional en la infancia. Madrid. España: Ed. Médica Panamericana. | spa |
| dc.relation.references | Moore, D., Jefferson, J. (2005). Manual de psiquiatría médica. 2da ed. Madrid. España: Ed. Elsevie. | spa |
| dc.relation.references | Mainieri, A., Méndez, Z. (2005). Detección de problemas de aprendizaje. San José. Costa Rica: Editorial Universidad Estatal a Distancia. | spa |
| dc.relation.references | Narvarte, M. (2008). Trastornos Escolares. Argentina: Lesa Calidad Editorial. | spa |
| dc.relation.references | Navarro, M. (2008). Cómo diagnosticar y mejorar los estilos de aprendizaje. Procompal publicaciones. | spa |
| dc.relation.references | Orjales, I. (2002). Déficit de atención con hiperactividad. España: Cepe. | spa |
| dc.relation.references | Other, E., Other, S. (2003). La entrevista clínica. Barcelona. España: Masson. | spa |
| dc.relation.references | Paymal, N. (2008). Pedagogía 3000: guía práctica para docentes, padres y uno mismo. Argentina: Editorial Brujas. | spa |
| dc.relation.references | Pérez, E. (2003). Educación y estilos de aprendizajeenseñanza. México: Publicaciones Cruz O. S.A. | spa |
| dc.relation.references | Quintero, F., Correas, J., Quintero, J. (2009). Trastorno por déficit de atención e hiperactividad a lo largo de la vida. 3ra. Ed. España: Elsevier. | spa |
| dc.relation.references | Quirós, G., Joselevich, E., Moyano, M. (2003). AD/ HD Qué es, qué hacer, recomendaciones para padres y docentes. Buenos Aires.Argentina: Editorial Paidós. | spa |
| dc.relation.references | Rebollo, M., (1996). Dificultades del Aprendizaje 1. Montevideo: Ed. Prensa Médica Latinoamericana. | spa |
| dc.relation.references | Rigal, R. (2006). Educación motriz y educación psicomotriz en preescolar y primaria. España: INDE Publicaciones. | spa |
| dc.relation.references | Risueño, A., Motta, I. (2008). Trastornos específicos del aprendizaje. Una mirada neuropsicológica. 3ra edición. Buenos Aires. Argentina: Editorial Bonum. | spa |
| dc.relation.references | Rodríguez, J. (1998). Psicopatología del niño y del adolescente. 2 ed. España: Universidad de Sevilla. | spa |
| dc.relation.references | Romero, P. (2010). Terapia ocupacional aplicada al daño cerebral adquirido. Madrid. España: Editorial médica Panamericana. | spa |
| dc.relation.references | Sadurini, M. (2003). El desarrollo de los niños paso a paso. Barcelona. España: Ed. UOC. | spa |
| dc.relation.references | Salas, M. (2008). Procesos médicos que afectan al niño en edad escolar. Barcelona. España: Elsevier Masson. | spa |
| dc.relation.references | Salgado, A., Espinosa, N. (2008). Dificultades infantiles de aprendizaje. Madrid. España: Grupo Cultural. | spa |
| dc.relation.references | Solano, M., Lo Celso, A., Gazulla, G. (2004). Guía práctica para padres. Buenos Aires. Argentina: Ed. Albatros. | spa |
| dc.relation.references | Torras, E. (2002). Dislexia en el desarrollo psíquico: su psicodinámica. Barcelona. España: Ediciones Paidós Ibérica S.A. | spa |
| dc.relation.references | Universidad Católica Silva Henríquez. (2009). La comprensión del cerebro. París. Francia: OCDE. | spa |
| dc.relation.references | Vélez, H., Rojas, W., Borrero, J., Restrepo, J. (2004). Psiquiatría. 4 ed. Bogotá. Colombia: Corporación para investigaciones biológicas. | spa |
| dc.relation.references | Verdugo, A. (1997). Evaluación curricular. España: Ed. Siglo XXI. | spa |
| dc.relation.references | Villalobos, E., Morales, K. (2004). Niños con déficit atencional. Orientación a padres y docentes. San José de Costa Rica: Editorial Universidad Estatal a Distancia. | spa |
| dc.relation.references | Vives, M. (2007). Psicodiagnóstico clínico infantil. España: Publicaciones y ediciones de la Universidad de Barcelona. | spa |
| dc.relation.references | Wodfolk (2006). Psicología educativa.9 ed. Pearson Educación. | spa |
| dc.relation.references | Zaidat, O., Lerner, A. (2003). El pequeño libro negro de neurología.4 edición. Madrid. España: Elsevier. | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.source | https://horizontespedagogicos.ibero.edu.co/article/view/100 | spa |
| dc.subject | Aprendizaje | spa |
| dc.subject | Problema | spa |
| dc.subject | Disgrafía | spa |
| dc.subject | Dislexia | spa |
| dc.subject | Discalculia | spa |
| dc.subject | Déficit de atención | spa |
| dc.subject | Trastorno lector | spa |
| dc.title | Problemáticas de aprendizaje en la escuela | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | spa |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | spa |
| dc.type.local | Artículos | spa |
| dc.type.local | Articles | eng |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/ARTREF | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dspace.entity.type | Publication |