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Objetos virtuales de aprendizaje y su aplicación en la enseñanza-aprendizaje en la contaduría pública

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dc.contributor.authorSánchez Hernández, Diana Rocío
dc.contributor.authorMedina Nieto, Jenny Rocío
dc.contributor.roleArcos Celis, Andrés
dc.date.accessioned2018-03-09T12:41:32Z
dc.date.available2018-03-09T12:41:32Z
dc.date.issued2012
dc.description22 p.spa
dc.description.abstractEl uso de las tecnologías de la información y comunicación para la contaduría pública como formación de su proceso educativo se ha estado difundiendo en diferentes fuentes y medios el concepto educativo, basado en la nueva sociedad del conocimiento en el área de la información el cual está fuertemente influido por la tecnología informática y la tendencia, lo que se ha dado para incentivar el auto aprendizaje y la minimización del papel del docente. Por tanto en este artículo se presenta la importancia que tienen las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en la educación, especialmente en la enseñanza –aprendizaje de las ciencias contables dentro y fuera de las aulas, para lo cual se hace un recuento acerca del origen, evolución y desarrollo de los objetos virtuales de aprendizaje (OVAS) y de esta manera plantear la exploración de las necesidades de involucrar las TIC en la formación de los futuros contadores públicos y en los procesos curriculares que se reflejan en los planes de estudio, para así fomentar la modalidad de auto aprendizaje mediante un primer acercamiento teórico tomando como referencia los bancos de objetos virtuales de aprendizaje en Colombia, ya que por medio de estos se puede evidenciar la capacidad que se ha tenido en la formación de la educación para adaptarse a las innovaciones tecnológicas y de su habilidad para saber explotarlas en su propio beneficio.spa
dc.description.abstractenglishThe use of the technologies of the information and communication for the public accountancy like formation of his educational process has been spreading in different sources and means the educational concept, based on the new company of the knowledge in the area of the information which is strongly influenced by the IT technology and the trend, what has been given to stimulate the car learning and the minimization of the paper of the teacher. Therefore in this article one presents the importance that there have the technologies of the information and communication (TIC) in the education, specially in the education - learning of the countable sciences inside and out of the classrooms, for which an inventory is done brings over of the origin, evolution and development of the virtual objects of learning (OVAS) and hereby to raise the exploration of the needs to involve the TIC in the formation of the future public book-keepers and in the processes curriculares that are reflected in the plans of study, this way the modality of car promoting learning by means of the first theoretical approximation taking as a reference the banks of virtual objects of learning in Colombia, since by means of these it is possible to demonstrate the capacity that has been had in the formation of the education to adapt to the technological innovations and of his skill to be able to exploit them in his own benefit.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.local122/1304
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/575
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.subject.proposalBancos virtuales de aprendizajespa
dc.subject.proposalEnseñanza-aprendizajespa
dc.subject.proposalTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)spa
dc.subject.proposalObjeto Virtual de Aprendizaje (OVA)spa
dc.subject.proposalContaduría públicaspa
dc.subject.proposalTecnologíasspa
dc.thesis.disciplineFacultad de Ciencias Empresariales - Contaduría Públicaspa
dc.thesis.nameContaduría Públicaspa
dc.titleObjetos virtuales de aprendizaje y su aplicación en la enseñanza-aprendizaje en la contaduría públicaspa
dc.typeTrabajo docentespa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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