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Percepción social del proceso de posconflicto en Colombia desde la óptica del maestro en formación.pdf.jpg2019-01Percepción social del proceso de posconflicto en Colombia desde la óptica del maestro en formaciónGuió Rojas, Luis Alejandro; Ríos Olarte, Nelson; Corporación Universitaria Iberoamericana
Políticas, experiencias y prácticas para la generación de productos tecnológicos en una educación para todos en 2 Universidades Iberoamericanas .pdf.jpg2019Políticas, experiencias y prácticas para la generación de productos tecnológicos en una educación para todos en 2 Universidades IberoamericanasBlanco Vega, María de Jesús; Cepeda, Adriana del Pilar [Coautor]; Lopes Reis, Márcia [Coautor]; Monteiro Kobayashi, Maria do Carmo [Coautor]; Corporación Universitaria Iberoamericana
Propuesta didáctica para el aprendizaje de la danza que promueva la inclusión de población infantil sorda.   .pdf.jpg2019-12-17Propuesta didáctica para el aprendizaje de la danza que promueva la inclusión de población infantil sordaBlanco Vega, María de Jesús; León, Juliana Patricia [Coautor]; Avellaneda Ramírez, Paulina [Coautor]; Calderón, Dora Inés [Coautor]; Rivera Lam, Mailing [Coautor]; Rodríguez, Heidy Lorena; Carvajal, Laura Valentina; Acosta, Hugo Alexander; Corporación Universitaria Iberoamericana
Propuesta curricular alternativa y emergente (PCAE), promotora de intervenciones prácticas innovadoras, desde las perspectivas pedagógicas y didácticas que potencien el desarrollo y los aprendizajes de los niños y .pdf.jpg2019Propuesta curricular alternativa y emergente (PCAE), promotora de intervenciones prácticas innovadoras, desde las perspectivas pedagógicas y didácticas que potencien el desarrollo y los aprendizajes de los niños de preescolar en Instituciones Educativas Oficiales del Caribe y Bogotá.Cante Soriano, Riyid Yasmira; Cuineme Rodríguez, Mónica Yasmin; Corporación Universitaria Iberoamericana
Aprendizaje experiencial, una oportunidad para el desarrollo del pensamiento emprendedor en estudiantes de Educación Media y Educación Superior.pdf.jpg2019-12-14Aprendizaje experiencial, una oportunidad para el desarrollo del pensamiento emprendedor en estudiantes de Educación Media y Educación SuperiorMorales Bermúdez, Javier Mauricio; Heredia Peña, Martha Liliana; Melo Gutiérrez, Sandra Patricia; Heredia Castro, Andrés Mauricio; Corporación Universitaria Iberoamericana
Análisis de las interacciones que se producen en los procesos de construcción de saberes matemáticos a partir de ambientes virtuales de aprendizaje en programas de licenciatura de la Corporación Universitaria Ibero.pdf.jpg2019-12-11Análisis de las interacciones que se producen en los procesos de construcción de saberes matemáticos a partir de ambientes virtuales de aprendizaje en programas de licenciatura de la Corporación Universitaria IberoamericanaCastelblanco Castelblanco, Yarley Andrea; Montalvo Hoyos, Sindy Paola; Saenz Manjarres, Jael Jacinta; Betancourt Rodriguez, Adriana; Corporación Universitaria Iberoamericana
Diseño de un modelo de gestión en educación inclusiva en la modalidad a distancia para dos instituciones de educación superior Universidad de las Américas   y el Caribe (México) Corporación Universitaria Iberoameri.pdf.jpg2019-12Diseño de un modelo de gestión en educación inclusiva en la modalidad a distancia para dos instituciones de educación superior: Universidad de las Américas y el Caribe (México) Corporación Universitaria Iberoamericana (Colombia)Zamudio Garnica, Leidi Yoana; Martínez Farfán, Isabel Cristina; Corporación Universitaria Iberoamericana
Factores que determinan la incorporación efectiva de tecnología en las asignaturas de matemáticas Las prácticas pedagógicas del profesor y el rol del sistema de acompañamiento a tutores de programas en modalidad vi.pdf.jpg2019-12-23Factores que determinan la incorporación efectiva de tecnología en las asignaturas de matemáticas: Las prácticas pedagógicas del profesor en programas en modalidad virtualRojas, Yury Marcela; Pastrana, Roberto; Corporación Universitaria Iberoamericana