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Aprendizaje experiencial, una oportunidad para el desarrollo del pensamiento emprendedor en estudiantes de Educación Media y Educación Superior.pdf.jpg2019-12-14Aprendizaje experiencial, una oportunidad para el desarrollo del pensamiento emprendedor en estudiantes de Educación Media y Educación SuperiorMorales Bermúdez, Javier Mauricio; Heredia Peña, Martha Liliana; Melo Gutiérrez, Sandra Patricia; Heredia Castro, Andrés Mauricio; Corporación Universitaria Iberoamericana
Análisis de las interacciones que se producen en los procesos de construcción de saberes matemáticos a partir de ambientes virtuales de aprendizaje en programas de licenciatura de la Corporación Universitaria Ibero.pdf.jpg2019-12-11Análisis de las interacciones que se producen en los procesos de construcción de saberes matemáticos a partir de ambientes virtuales de aprendizaje en programas de licenciatura de la Corporación Universitaria IberoamericanaCastelblanco Castelblanco, Yarley Andrea; Montalvo Hoyos, Sindy Paola; Saenz Manjarres, Jael Jacinta; Betancourt Rodriguez, Adriana; Corporación Universitaria Iberoamericana
Diseño de un modelo de gestión en educación inclusiva en la modalidad a distancia para dos instituciones de educación superior Universidad de las Américas   y el Caribe (México) Corporación Universitaria Iberoameri.pdf.jpg2019-12Diseño de un modelo de gestión en educación inclusiva en la modalidad a distancia para dos instituciones de educación superior: Universidad de las Américas y el Caribe (México) Corporación Universitaria Iberoamericana (Colombia)Zamudio Garnica, Leidi Yoana; Martínez Farfán, Isabel Cristina; Corporación Universitaria Iberoamericana
Factores que determinan la incorporación efectiva de tecnología en las asignaturas de matemáticas Las prácticas pedagógicas del profesor y el rol del sistema de acompañamiento a tutores de programas en modalidad vi.pdf.jpg2019-12-23Factores que determinan la incorporación efectiva de tecnología en las asignaturas de matemáticas: Las prácticas pedagógicas del profesor en programas en modalidad virtualRojas, Yury Marcela; Pastrana, Roberto; Corporación Universitaria Iberoamericana
Informe final proyecto propuesta didáctica para el aprendizaje de la danza que promueve la inclusión de población infantil sorda.pdf.jpg2018-12-19Informe final proyecto propuesta didáctica para el aprendizaje de la danza que promueva la inclusión de población infantil sordaBlanco Vega, María de Jesús; León, Juliana Patricia; Avellaneda Ramirez, Paulina; Calderón, Dora Inés; Rodríguez, Heidy Lorena; Carvajal, Laura Valentina; Baquero, Leidy Tatiana; Lizarazo, Leidy Katherine; Aguirre, Claudia Patricia; Gómez Becerra, Ángela Bibiana; Plazas Otalora, Lida Alexandra; Acosta, Hugo Alexander; Corporación Universitaria Iberoamericana