Examinando por Autor "Elías Segura, Omar Alexis"

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    Innovación en Procesos de Inclusión Pedagógica en Contextos de México, Colombia & Uruguay
    (2024) Rodriguez Rodriguez, Angela; Daluz Veras, Diego Enrique; Silveira Silveira, Gabriela Berenice; Rodino Bueno, Maria Eugenia; Elías Segura, Omar Alexis; Ravelo Mendez, Reisner De Jesús; Linale Mendia, Viviana Miriam
    En la investigación se busca comprender la innovación en procesos pedagógicos posgradual en los contextos de Puebla- México; Bogotá- Colombia y Montevideo- Uruguay; se aborda una metodología cualitativa con enfoque comparado a partir de categorías de análisis, entre los instrumentos a aplicar se encuentran la entrevista semiestructurada y el taller pedagógico, la población participante son docentes vinculados a unidades de posgrados (maestría en innovación docente Universidad Valle de Puebla; maestría en educación, inclusión e interculturalidad Universidad Corporación Iberoamérica; maestría en enseñanza universitaria Universidad de la República). Los productos proyectados al finalizar la investigación son: generación de nuevo conocimiento, dos artículos de investigación postulado a revista Scopus o Wos, dos artículos de revisión postulados a revista indexadas en Publindex-Minciencias; formación del talento humano, cuatro estudiantes de la maestría en educación ibero, vinculados en calidad de coinvestigadores; apropiación social del conocimiento se organiza y desarrolla un coloquio internacional donde se socializan los resultados de la investigación a las comunidades académicas de interés de México, Colombia y Uruguay.
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    Sistematización de Experiencias Pedagógicas con Población Migrante y de Desplazamiento Forzado en Colombia y México
    (2024) Lozano Velásquez, Fabio Alberto; Guio Rojas, Luis Alejandro; Elías Segura, Omar Alexis; Aragon Quintero, Sneda Liliam; Torres Carvajal, Viviana Marcela
    Las condiciones bajo las cuales se ha venido analizando el fenómeno migratorio y su incidencia dentro de los sistemas educativos en Colombia y México, han partido siempre de presentar una estructura bajo la cual lo importante es la atención en cuanto a cobertura, pero basados en distintos autores y con la experiencia de dos procesos investigativos, la presente propuesta identifica otra vertiente conceptual, pues estos eventos como hechos de vulneración de las poblaciones, marcan problemáticas que van más allá de la necesidad de institucionalizar el niño, el análisis del fenómeno de desplazamiento poblacional presenta características de atención integral importantes a tener en cuenta, es por ello que, esta investigación se basa en la experiencia pedagógica construida desde las instituciones en ambos escenarios y desde allí, plantearse como pregunta horizonte investigativo y reto para el equipo