Examinando por Autor "Mora Cardozo, Claudia Milena"

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    Experiencias de Docentes y Estudiantes en la Evaluación Formativa de la Competencia Investigativa en Educación Superior. Aplicación Del Instrumento Lishabilci
    (2024) Mora Cardozo, Claudia Milena; Delgado Moreno, Magdalena; Aguirre Jiménez, María Teresa; Franco Hernández, Sahira Gimena
    La evaluación en la educación superior desempeña un papel crítico en la promoción del aprendizaje y el desarrollo de habilidades clave para los estudiantes. Esta propuesta investigativa se enfoca en la evaluación formativa de la competencia investigativa y pretende describir las experiencias de docentes y estudiantes respecto al proceso, mediante la implementación del instrumento LISHABILCI, (lista de chequeo de habilidades de la competencia investigativa) desarrollada por (Méndez Castillo y otros, 2023), que evalúa las habilidades de esta. Al aplicar esta herramienta, el estudio busca obtener información sobre cómo docentes y estudiantes perciben la evaluación formativa en el contexto de la investigación académica. La investigación adopta un enfoque cualitativo con un diseño fenomenológico, que se basa en la interpretación de experiencias para asignarles significado. A través de esta metodología, se espera obtener una comprensión profunda de la aplicación del instrumento LISHABILCI para la evaluación formativa. Además, se busca explorar cómo este instrumento puede emplearse para mejorar la retroalimentación y facilitar el proceso de autorregulación del aprendizaje. Los resultados servirán para proponer estrategias que contribuyan al mejoramiento del proceso educativo y a la formación de habilidades investigativas de manera efectiva y significativa.
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    Experiencias Fonoaudiológicas Desde un Enfoque Territorial en Colombia: Reflexiones para el Servicio Social Obligatorio.
    (2025) Mora Cardozo, Claudia Milena; Tovar Rios, Henry David
    La fonoaudiología se ha transformado al generar y desarrollar acciones en comunidad, que va desde el PyP, Atención primaria, Rehabilitación basada en comunidad y trabajo en comunidad, en distintos territorios colombianos. En el 2023 la circular 00022 de 2023 donde se dan lineamientos para el servicio social obligatorio en fonoaudiología, y pensando que las competencias profesionales de trabajo en APS son distintas a las asistenciales-clínicas, se propone como objetivo Analizar las competencias profesionales requeridas para las acciones fonoaudiológicas en el colombia, por medio de las narrativas relacionadas con reflexiones entorno al servicio social obligatorio y las experiencias profesionales de fonoaudiólogas y fonoaudiólogos, se incluirán profesionales de fonoaudiología que trabajen o hayan trabajado en APS en Colombia, los datos se hará a traves de la recolección por medio de entrevistas y encuestas, luego se realizará un análisis de discurso con el softaware ATLAS.Ti, para generar reflexiones que permitan fortalecer el proceso se servicio social obligatorio de los futuros profesionales de fonoaudiología.