(2016-10-11) Acosta Marroquín, Nadia Paola; Porras Sánchez, Ana María de los Ángeles; Tuativa Gómez, Andrea del Pilar; López Martínez, Andrea Marcela; González Bohorquez, Carmen Yine; Rojas Muñoz, Diana Milena; Martínez Castillo, Doris Luz; Martín Barrera, Gina Shirley; Castillo Baptista, Julieth Marcela; Muñoz Rincón, Leidy Alexandra; Gaviria Cely, Leidy Angelica; Martínez Moreno, María Fernanda; Vásquez Acevedo, María Fernanda; Martínez Mora, Nathalia; Sánchez Blanco, Gloria Carolina; Eslava Durán, Yuli Paola; Hernández Botia, Yuri Rocio
Ante los retos de la Educación Colombiana, se hace necesario reconocer cuales son
las propuestas que plantean las universidades del país para la formación de sus
profesionales, específicamente las Licenciaturas en Pedagogía Infantil y Educación
Especial. Ante la importancia de la formación de la infancia y las posibilidades de
transformar los escenarios educativos para esta población, se reconoce la necesidad de
formar pedagogos infantiles, educadores especiales y especialistas en Infancia, teniendo en
cuenta la emergencia de la categoría de infancia, su constitución histórica, los discursos que
actualmente la constituyen y las apuestas sociales que se configuran desde las propuestas
curriculares de los programas de Pedagogía Infantil y Educación Especial.
