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- PublicaciónAcceso abiertoConductas de riesgo en adolescentes entre 16 y 18 años de edad en el barrio Porvenir, localidad Bosa en la Ciudad de Bogotá(2021-10) Barrera Malaver, Laura Carolina; Bautista Pérez, Milena; Benavidez Caicedo, Dani Saúl; Salamanca Ramos, Ronald JavierLa adolescencia es una etapa del desarrollo comprendida entre los 12 y 18 años de edad, es decir es un periodo de transición hacia la adultez, donde las conductas de riesgo influyen o son determinantes en diversos aspectos de su pleno desarrollo, influyendo en la salud, el estado emocional (autoestima), las relaciones interpersonales, el estado socio económico, en este caso pobreza, baja oportunidad educativa, conflicto armado, ausencia de los padres en la crianza del sujeto, entre otras.
- PublicaciónAcceso abiertoCuando el mejor médico es el mejor gerente de una organización de salud: Implicaciones bioéticas(2013-07) Vargas, Danny Magnolia; Portillo Cabrera, Arseneth; León Castellanos, Lixi JohanaEl presente artículo es de reflexión, fue elaborado a partir de una perspectiva analítica y crítica sobre un tema específico. Recurrimos a otras fuentes como guía, complemento y análisis, cursa sobre una 22 plataforma de libre opinión y reflexión, comprende bases teóricas y fundamentos éticos y clínicos. El método empleado es la participación y análisis reflexivo de los autores y la publicación directa del artículo.
- PublicaciónRestringidoDiseño y construcción de un instrumento para caracterizar la interacción comunicativa en etapa temprana entre los 0 y los 18 meses(2010-03) Greiff Guevara, Olga Lucia; Laverde Robayo, Diana Marcela; Martin Villamil, Janneth; Walteros, Diana PatriciaEl énfasis de este proyecto es de enlace pragmático dado que pretende diseñar y construir un instrumento para caracterizar la interacción comunicativa en la etapa temprana o pre-simbólica comprendida entre los O y los 18 meses. Se asume la comunicación temprana como un sistema que se desarrolla entre los O a los 24 meses de vida, especialmente en la interacción primaria con la madre o el cuidador.
- PublicaciónSólo datosEfectividad de la Terapia de Aceptación y Compromiso en los Niveles de Compromiso Académico en Estudiantes de Psicología Virtual de la Corporación Universitaria Iberoamericana(2025) Quintero Muñoz, Lady Maritza; Rodriguez Rueda, PaulaEl compromiso académico es una variable empíricamente relacionada con aspectos clave del éxito universitario, como la motivación, el logro académico, el aprendizaje autorregulado y la autoeficacia, y se ha asociado negativamente con la deserción y la evitación de tareas académicas. Por su parte, la Terapia de Aceptación y Compromiso (ACT) es una terapia contextual orientada a fortalecer la capacidad de actuar de manera intencional y persistente en conductas valiosas, aun en presencia de malestar psicológico o desafíos contextuales. Desde este enfoque, la ACT puede favorecer que los estudiantes en modalidad virtual desarrollen una relación más flexible con pensamientos y emociones vinculados al proceso académico, como la frustración, la ansiedad o la desmotivación, identifiquen valores asociados a su rol estudiantil y establezcan acciones comprometidas orientadas a metas académicas. En este contexto, la presente investigación tuvo como objetivo analizar el efecto de la ACT sobre el compromiso académico y la flexibilidad psicológica aplicada al ámbito académico en estudiantes de pregrado en psicología en modalidad virtual. Se utilizó un diseño cuasiexperimental con asignación aleatoria a un grupo experimental (n=5) y un grupo control (n=5), aplicándose al grupo experimental una intervención breve basada en la Terapia de Aceptación y Compromiso. Los resultados mostraron un aumento significativo en los niveles de flexibilidad psicológica en el grupo experimental en comparación con el grupo control; sin embargo, no se observaron cambios estadísticamente significativos en las conductas directamente asociadas al compromiso académico. Estos hallazgos sugieren que la ACT impacta positivamente procesos psicológicos subyacentes relevantes para el bienestar y la adaptación académica, aunque la manifestación de cambios conductuales podría requerir intervenciones de mayor duración, muestras más amplias y seguimiento longitudinal.
- PublicaciónRestringidoEl Bilingüismo en los sujetos sordos(1994) Alvarado Díaz, Margarita; Cardozo Chaparro, Diana Rubiela; Vivas, Nidia Angélica; Corporación Universitaria Iberoamericana
- PublicaciónRestringidoEl gobierno escolar, sus relaciones con la comunidad educativa y la democracia en la educación colombiana(1996) González Moreno, Nulbia Marcela; González Moreno, Pilar del Carmen; Romero Garcés, Luz Stella; Pérez, Jaime Eduardo; Corporación Universitaria IberoamericanaLa Ley 115 de 1994, transformó de manera integral los alcances de la educación y su participación en la construcción democrática del pais; a través de la configuración de la comunidad educativa y del gobierno escolar como instrumento básico para la creación de nuevas 'relaciones en el ámbito escolar. La Ley 115 define diferentes niveles de participación social: el gobierno escolar en los establecimientos educativos, los comités educativos locales e instancias de participación social en los niveles municipales, departamentales y nacionales. Estos mecanismos de gestión participativa despiertan diferentes inquietudes en relación con los alcances reales de esta participación, particularmente en la eficacia del gobierno escolar como instrumento para la creación de un ambiente educativo que promueva el desarrollo integral de los niños y jóvenes que garantice la democratización en la vida escolar.
- PublicaciónAcceso abiertoEscuela popular de micro-fútbol “Gestores de Paz”: prácticas educativas, para la construcción de una cultura de paz(2019-12) Nieto Vanegas, Yhoyner José; Cuineme Rodriguez, Monica YasminEn Ciudad Bolívar actualmente se desarrolla la Escuela Popular de Micro-Fútbol “Gestores de Paz”, gestada a partir de la comunidad para consolidar ambientes encaminados a la construcción de una Cultura de Paz, además, es una apuesta cercana y comprometida con la reconstrucción del tejido social.
- PublicaciónSólo datosEstrategias Comunitarias para la Recuperación de la Salud Mental en Grupos de Oidores de Voces. Estudio Comparativo(2024) Fajardo Rodriguez, Aleida; Mendonça Corradi-Webster, ClarissaMediante este proyecto, se explorarán aspectos diferenciales relacionados con estrategias empleadas por personas adultas habitantes en Colombia o en Brasil, con diagnósticos en salud mental que involucren la escucha de voces, con el fin de comprender la relación de estas con aspectos como autopercepción de bienestar y convivencia en comunidad. Para esto se propone un diseño narrativo de tópico (Mertens, 2007), mediante el cual se explorarán las narrativas de los(as) participantes y se identificarán elementos centrales que contribuyan a aumentar la comprensión de estos aspectos. El diseño se apoyará en principios de la investigación participativa (Creswell, 2007) y del Peer Support. Para ello, la investigación se ha dividido en tres fases: la primera será una fase exploratoria, dirigida a generar una caracterización de los aspectos diferenciales (contextuales, vivenciales) que pueden relacionarse con las estrategias autogeneradas, así como estrategias para el cuidado de la salud mental, que surgen desde colectivos o grupos de personas diagnosticadas. En la segunda fase, se describirán elementos comunes a las estrategias y se reconocerán dinámicas en torno a la autopercepción de bienestar y convivencia en comunidad. En la tercera fase, se consolidarán los aspectos centrales identificados en torno a las estrategias empleadas, con el fin de aportar elementos preliminares que puedan ser de interés en el desarrollo de propuestas de promoción y prevención de la salud mental colectiva orientada a personas con diagnósticos en salud mental que escuchen voces, basadas en estrategias participativas y en Peer Support que apunten a reconocer las necesidades específicas de la población y cuyo objetivo sea promover el bienestar y el desarrollo de procesos de resignificación, empoderamiento y transformación en la comunidad. Se espera que lo anterior aporte elementos en torno a estrategias de Promoción y Prevención en Salud Mental, orientados a estas personas, desde enfoques diferenciales participativos.
- PublicaciónSólo datosExperiencias Fonoaudiológicas Desde un Enfoque Territorial en Colombia: Reflexiones para el Servicio Social Obligatorio.(2025) Mora Cardozo, Claudia Milena; Tovar Rios, Henry DavidLa fonoaudiología se ha transformado al generar y desarrollar acciones en comunidad, que va desde el PyP, Atención primaria, Rehabilitación basada en comunidad y trabajo en comunidad, en distintos territorios colombianos. En el 2023 la circular 00022 de 2023 donde se dan lineamientos para el servicio social obligatorio en fonoaudiología, y pensando que las competencias profesionales de trabajo en APS son distintas a las asistenciales-clínicas, se propone como objetivo Analizar las competencias profesionales requeridas para las acciones fonoaudiológicas en el colombia, por medio de las narrativas relacionadas con reflexiones entorno al servicio social obligatorio y las experiencias profesionales de fonoaudiólogas y fonoaudiólogos, se incluirán profesionales de fonoaudiología que trabajen o hayan trabajado en APS en Colombia, los datos se hará a traves de la recolección por medio de entrevistas y encuestas, luego se realizará un análisis de discurso con el softaware ATLAS.Ti, para generar reflexiones que permitan fortalecer el proceso se servicio social obligatorio de los futuros profesionales de fonoaudiología.
- PublicaciónAcceso abiertoFactores de riesgo que afectan la pérdida de identidad cultural en los niños, niñas y adolescentes del pueblo Awá(2021-04) Palma Urbano, Alexi; Córdoba Valoyes, Enoc; Salamanca Ramos, Ronald JavierEl pueblo ɨnkal Awá, fundamenta su cultura desde su cosmovisión, quien rige el camino a seguir, a partir de sus enseñanzas, que de generación a generación los mayores y mayoras transmiten a las nuevas generaciones los saberes de la cultura, para la pervivencia de su pueblo. El objetivo de la presente investigación es, caracterizar algunos de los factores que inciden en la apropiación de las prácticas culturales del pueblo indígena ɨnkal Awá, en los procesos propios. Para ello, la metodología se basó en un estudio cualitativo - fenomenológico descriptivo, con el fin de indagar, cuales son los factores que inciden en la apropiación de las prácticas culturales en el pueblo Awá en sus procesos propios.
- PublicaciónSólo datosLos Los valores en casa evitan la presencia de fuerzas indebidas(Repositorio de Trabajos de Grado, 2023-06-27) Rios, Russell; Silva Moreno, Carlos Alberto; Silva Moreno, Greta Edith; Mora Perez, Martha CeciliaEl consumo de sustancias psicoactivas (SPA) es un fenómeno social que ha venido creciendo a un ritmo acelerado en el mundo y Colombia, no es precisamente la excepción, se ha disparado tanto el índice de consumo que actualmente ha permeado una población supremamente vulnerable como son los niños y niñas. Años atrás, en décadas anteriores, esta problemática se evidenciaba de manera concreta en adolescentes y adultos de ambos sexos, sin embargo, el flagelo del narcotráfico y más concretamente la modalidad conocida como microtráfico, ha logrado penetrar en una esfera más delicada, por así decirlo y es que empezó a involucrar niños y niñas en sus procesos de distribución y consumo. Situación triste, preocupante y degradante, toda vez, que involucra a los seres más vulnerables en una etapa de la vida donde están expuestos a todo tipo de abusos, como la violencia en todas sus manifestaciones, abuso sexual, trata de personas, explotación infantil y consumo de sustancias psicoactivas, entre otras. Como Especialistas en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescencia, se aborda esta problemática por la incidencia directa que tiene sobre la población objeto (sujeto) de estudio, en aras de aportar un insumo que pueda llegar a niños, niñas, adolescentes, familias, comunidad educativa y líderes comunales, que permita crear conciencia sobre la importancia que tiene la educación o formación inicial que se brinda desde el contexto familiar y que se constituye en esos pilares sólidos, en valores y pautas de crianza que van a estar presentes a lo largo de la vida y desde donde se podría mitigar de alguna manera, este fenómeno de consumo de SPA, que viene consumiendo también, la salud, los sueños y la vida de los niños, niñas y adolescentes.
- PublicaciónAcceso abiertoReconocimiento de las necesidades de las familias vulnerables en el municipio de Morales (Cauca), como forma de encauzar el accionar de la fundación Funladesth, en pro del mejoramiento de la calidad de vida(2021-04) Sotelo Pajoy, Dany Liliana; Palacios Meléndez, John Fredy; Montilla Gómez, María Eugenia; Salamanca Ramos, Ronald JavierEl presente documento presenta la figura del Construccionismo Social como una vía de reparación sobre el tejido social, teniendo en cuenta diferentes puntos de vista de los contextos socioculturales de las personas, en ese orden de ideas también se encuentran inmersas modalidades de protección familiar provistas por autoridades competentes de Colombia las cuales ayudaran a entender un poco más este concepto de construccionismo y su ayuda dentro de la sociedad.
- PublicaciónAcceso abiertoTransiciones escolares, en niños y niñas de cuatro (4) a cinco (5) años en la localidad de Tunjuelito(2021-05) Garzón Ramos, Diana Marcela; Peñaloza, Nataly Miguel; Ortiz Abril, Mónica Liliana; Cuzguen Chiriboga, Edgar FernandoEn este artículo se presenta una exposición breve de la investigación que se llevó acabo en un jardín infantil de la ciudad de Bogotá, localidad de Tunjuelito con niños y niñas de cuatro a cinco años, exponiendo el tema de transiciones escolares y las experiencias que se viven durante la primera infancia al pasar de un ambiente a otro. También se hace una breve revisión conceptual y teórica sobre las transiciones escolares, niños y niñas de cuatro a cinco años, transiciones escolares en niños, niñas de cuatro a cinco años y por último transiciones escolares del cual se muestran los diferentes autores y sus conceptos.
- ÍtemSólo datosLos valores en casa evitan la presencia de fuerzas indebidas(Corporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Grado, 2023-06-27) Ramírez Ríos, Russell; Silva Moreno, Carlos Alberto; Silva Moreno, Greta Edith; Mora Pérez, Martha CeciliaEl consumo de sustancias psicoactivas (SPA) es un fenómeno social que ha venido creciendo a un ritmo acelerado en el mundo y Colombia, no es precisamente la excepción, se ha disparado tanto el índice de consumo que actualmente ha permeado una población supremamente vulnerable como son los niños y niñas. Años atrás, en décadas anteriores, esta problemática se evidenciaba de manera concreta en adolescentes y adultos de ambos sexos, sin embargo, el flagelo del narcotráfico y más concretamente la modalidad conocida como microtráfico, ha logrado penetrar en una esfera más delicada, por así decirlo y es que empezó a involucrar niños y niñas en sus procesos de distribución y consumo. Situación triste, preocupante y degradante, toda vez, que involucra a los seres más vulnerables en una etapa de la vida donde están expuestos a todo tipo de abusos, como la violencia en todas sus manifestaciones, abuso sexual, trata de personas, explotación infantil y consumo de sustancias psicoactivas, entre otras. Como Especialistas en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescencia, se aborda esta problemática por la incidencia directa que tiene sobre la población objeto (sujeto) de estudio, en aras de aportar un insumo que pueda llegar a niños, niñas, adolescentes, familias, comunidad educativa y líderes comunales, que permita crear conciencia sobre la importancia que tiene la educación o formación inicial que se brinda desde el contexto familiar y que se constituye en esos pilares sólidos, en valores y pautas de crianza que van a estar presentes a lo largo de la vida y desde donde se podría mitigar de alguna manera, este fenómeno de consumo de SPA, que viene consumiendo también, la salud, los sueños y la vida de los niños, niñas y adolescentes.