Examinando por Materia "Empatía"

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    Análisis de los factores contextuales que llevaron a los jóvenes del sistema de responsabilidad penal para adolescentes de la modalidad intervención de apoyo del Centro de desarrollo a cometer abuso sexual en menores de 14 años
    (Corporación Universitaria Iberoamericana - Repositorio de Trabajos de Grado, 2023-06-28) Chitiva Murillo, Diana Rocío; Mosquera Romaña, Emilse; Díaz Salazar, Linergeis; Salamanca Ramos, Ronald Javier
    Los jóvenes que abusan sexualmente, están expuestos a factores contextuales que pueden tener una repercusión en su comportamiento, generalmente se encentran distantes de la familia, eluden responsabilidades o presentan una actitud negativa hacia otras personas o ellos mismos.  En la ciudad de Armenia, se ha venido evidenciando el aumento en el ingreso de menores de 18 años sancionados por el delito de abuso sexual agravado o acceso carnal violento a menor de 14 años al Centro de Desarrollo como programa de intervención social lo que conlleva a la realización de un estudio que permita definir y analizar ese comportamiento. El presente trabajo de investigación se realiza desde una metodología cualitativa de tipo descriptiva, bajo un diseño de investigación fenomenológico en el que se observa temas investigativos que pueden ser sentimientos, emociones, razonamientos, visiones, percepciones, entre otros. La muestra fue de 9 jóvenes pertenecientes al sistema responsabilidad penal para adolescentes, y que se encuentran dentro del programa de intervención. La técnica de recolección de información fueron la entrevista semiestructurada.
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    Emociones Positivas en Jóvenes y Adolescentes en Post Pandemia: un Estudio Transcultural Sobre la Empatía, Gratitud, Capacidad de Perdón, y Prosocialidad, en una Muestra de Colombia, España y México.
    (2024) Sánchez Chiva, Desirée; Berra Ruiz, Enrique; Angarita Becerra, Laureano David; Tezón Boutureira, Mariana Inés; Peña Ramos, Marta; Sánchez Gómez, Martín; Flor Arasil, Patricia
    El presente proyecto de investigación propone un estudio transcultural acerca de las relaciones predominantes entre emociones positivas y el desarrollo de la prosocialidad en jóvenes y adolescentes de nacionalidad colombiana, española y mexicana en post pandemia. Para ello, se trabajará mediante un enfoque metodológico mixto, con diseño cuantitativo-cualitativo a fin de integrar información que facilite la profundización y la comprensión acerca de las relaciones entre las variables de interés, gracias al análisis combinado de resultados. La muestra estará compuesta por cerca de 600 jóvenes y adolescentes (200 de cada país) con edades entre los 11 y 16 años, escolarizados, pertenecientes al estrato socioeconómico medio. El proyecto recolectará datos a través del uso de 4 instrumentos: Escala de conducta prosocial (2014), Cuestionario de Empatía para niños y adolescentes (2021), Escala de Gratitud (2015), y la Escala CAPER (2005; 2023); y una entrevista semiestructura que aporta información complementaria desde la subjetividad de los y las participantes. Los análisis incluyen estadísticos descriptivos, correlaciones y modelos de ecuaciones estructurales que facilitarán la explicación de las principales relaciones entre las emociones positivas y su predicción respecto al comportamiento prosocial, con la finalidad de sugerir aspectos claves para la prevención de conductas antisociales entre poblaciones jóvenes. La relevancia del estudio propuesto radica en la necesidad de comprender mejor acerca de la expresión de emociones positivas en relación con las formas de prosocialidad en adolescentes, que fomenten el desarrollo de conductas sociales, bajo un enfoque salugénico y transcultural.
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    La empatía de los adultos hacia los niños de 5 a 7 años del municipio de Saladoblanco Huila
    (2021-04) Motta Hernández, Diana Marcela; Artunduaga Lopez, Diana Margot; Pineda Quiroga, Claudia Berenice; Camargo Barrero, José Antonio; Hernández Capera, Patricia
    El trabajo se trató de la empatía de los adultos hacía los niños de 5 a 7 años de edad del municipio de Saladoblanco Huila teniendo en cuenta que la empatía es una cualidad que tos los seres humanos tenemos o vamos desarrollando con el tiempo, pero se evidencio que los adultos son poco empáticos. Por ende se decidió examinar esta problemática y así identificar cuales es la razón por la cual los adultos no analizan la situación por la que pasan los niños y las niñas de dicho municipio.
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    Empatía médica en estudiantes de ciencias de la salud
    (2020-06) Miranda Paez, Laura Catherine; Marroquin Perez, Rocio Milena; Garay Quevedo, Orlando
    El objetivo del presente proyecto fue identificar si existen diferencias en el nivel de empatía en estudiantes de ciencias de la salud con respecto al semestre que cursan de su carrera profesional, se realizó la medición del nivel empatía usando la Escala Médica de Empatía de Jefferson - versión estudiantes y el Índice de Reactividad Interpersonal, comparando semestres, los cuales fueron agrupados en formación inicial, formación media y formación final; además, se realizó comparación de carreras de los participantes del estudio y por último, se comparó el sexo con el nivel de empatía.
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    Empatía, gratitud y prosocialidad en adolescentes durante el aislamiento social preventivo a causa del Covid 19: un estudio transcultural entre Colombia, México y España
    (2022 Banco de Proyectos y Programas de Investigación e Innovación 2022, 2022-12-15) Tezón, Mariana Inés; Angarita, Laureano David
    El objetivo del estudio planteado es determinar asociaciones predominantes entre la empatía, la gratitud y la prosocialidad en condiciones de aislamiento social a causa del COVID-19, entre jóvenes de diversas culturas. La finalidad es entender mejor el fenómeno integro, y sugerir pautas útiles en labores preventivas y de gestión de riesgos en términos de la salud de los implicados. Se plantea un estudio mixto, con diseño en paralelo, que incluirá cerca de 600 participantes, adolescentes entre 12 a 16 años, pertenecientes a 3 países (Colombia, México y España), mediante muestro por cuotas para la fase cuantitativa, y teórico para la cualitativa, y con alcance correlacional, y exploratorio descriptivo, respectivamente. Las estrategias de recolección incluyen un Cuestionario de Empatía para niños y adolescentes, una Escala de Gratitud, una Escala de conducta prosocial, y una entrevista semi-dirigida. Los métodos incluyen estadísticos descriptivos, correlaciones, modelos de ecuaciones estructurales, y Teoría Fundamentada en los Datos. Los marcos incluyen psicología positiva e Interaccionismo Simbólico. Los resultados esperados son asociaciones positivas y significativas entre las variables, y subjetividades que convergen en aspectos de la realidad compleja de ser un joven confinado en medio de una pandemia, que ha trastocado a millones a la fecha.
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    Estrategias pedagógicas que fortalecen la empatía, una mirada desde la educación inclusiva en niños y niñas de 6 a 11 años
    (2021) Vega Berrio, Diana Patricia; Rodríguez Cruz, Magda Viviana; Hernández, Carold Andrea; Cuzguen Chiriboga, Edgar Fernando
    El presente artículo es un ejercicio investigativo que busca mostrar estrategias pedagógicas que se tejen en contextos escolares en torno a la empatía en niños y niñas de primaria hacia sus compañeros y compañeras que hacen parte de procesos inclusivos de una institución escolar. Dentro de los objetivos se buscó caracterizar las estrategias pedagógicas implementadas en una institución escolar, ubicada en la localidad de Usme (Bogotá) que permiten fortalecer la empatía en niños de 6 a 11 años.
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    Estudio de emociones y conductas positivas (empatía, prosocialidad y gratitud) en jóvenes: Un estudio comparativo Colombia-Argentina
    (2020-12-22) Tezón Boutureira, Mariana Inés; Fajardo Rodríguez, Aleida; Avendaño Hernandez, Yizeth Natalia; Astudillo, Brayan Andres; Barón Bocanegra, Ruben Dario; Ceron, Wendy Katherine; Criales Fuentes, Marolay Dayana; López Melgarejo, Jeysson Roberto; Maldonado Parada, Katherine Jessika; Ramos Preciado, Deisy Liliana
    Desde un enfoque salugénico, se estudió cómo se manifiestan las emociones y conductas positivas en dos grupos de jóvenes y las posibles relaciones entre estas manifestaciones. Para ello, se trabajó sobre un estudio cualitativo, teniendo en cuenta la percepción de los participantes en torno a las variables socioemocionales estudiadas (empatía, gratitud, satisfacción, perdón y prosocialidad). Por medio de la cual, se procede a relacionar y cruzar la información pertinente para cada unidad o categoría de análisis, surgida de la recolección de las fuentes utilizadas.
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    Estudio de las propiedades psicométricas de una escala de empatía en niños y adolescentes colombianos
    (2018-12-20) Tezón Boutureira, Mariana Inés; Mesurado, María Belén; Arias Cohecha, Luis Alberto; Rincón Martínez, Laura Cristina
    La presente investigación tuvo como fin estudiar las propiedades psicométricas de una escala de empatía para niños y adolescentes colombianos. La escala a estudiar es aquella validada en argentina (Richaud, Lemos, Mesurado y Oros, 2017) con el objetivo de poder dilucidar las características de la empatía en niños, niñas y jóvenes entre 8 a 14 años de edad.
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    Evaluación de las emociones positivas de jóvenes y adolescentes en postpandemia: un estudio transcultural sobre la empatía, gratitud y prosocialidad entre Colombia, México y España.
    (2023 Banco de Proyectos y Programas de Investigación e Innovación 2023, 2023-12-30)
    El presente proyecto de investigación propone una segunda fase sobre el estudio transcultural de las relaciones predominantes entre emociones positivas y la prosocialidad en condiciones de postpandemia en jóvenes de nacionalidad colombiana, española y mexicana. Para ello, se plantea una metodología mixta de diseño en paralelo (cualitativo y cuantitativo) la cual busca integrar información que permita ampliar y profundizar las relaciones entre las variables de interés, luego de un análisis combinado de resultados. La muestra estará compuesta por 900 jóvenes (300 de cada país) con edades entre 12 y 16 años, escolarizados y pertenecientes al estrato socio económico medio. El proyecto recolectará los datos a través del uso de 4 instrumentos: Escala de conducta prosocial (2014), Cuestionario de Empatía para niños y adolescentes (2021), Escala de Gratitud (2015), y el diseño de una entrevista cualitativa semidirigida. Los análisis incluyen estadísticos descriptivos, correlaciones, modelos de ecuaciones estructurales lo cual permite explicar la importancia del fortalecimiento de las emociones positivas en la prevención de conductas antisociales. La relevancia del presente estudio reside en comprender mejor las emociones positivas como predictoras de aquellas conductas sociales que beneficien a los otros. Esto último implica priorizar un enfoque salugénico en las relaciones sociales de los jóvenes en el contexto de la postpandemia.
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    Falta de empatía en niños de 6 a 12 años en el municipio de pueblo Bello – Cesar
    (2021) Pardo Téllez, Lisbeth Constanza; Fajardo Téllez, Carolina Andrea; Camargo Barrero, José Antonio; Hernández Capera, Patricia
    La empatía es una interacción afectiva entre personas donde el sentir ajeno se siente como propio. Los niños expresan con mayor naturalidad sus emociones, por lo tanto se hace necesario conocer el nivel de empatía entre ellos. Para lograrlo se debe comprender las experiencias empáticas en niños de 6 a 12 años en el municipio de Pueblo Bello – Cesar. En esta investigación se realizaron entrevistas a profundidad a 13 niños que estudian en la misma Institución Educativa y que viven en un barrio cercano o aledaño a la institución.
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    Medición de la calidad en la atención y el servicio de fisioterapia de la Brigada No. 12 del Ejército en Florencia - Caquetá
    (2012) Ciceri Beltrán, Carolina; Guerra, Jorge
    La presente investigación de tipo evaluativo y método inductivo tuvo como objetivos contar con información respecto del efecto en el nivel de satisfacción de los usuarios en cuanto a la atención recibida del personal médico de fisioterapia, la calidad del servicio prestado, de cuál ha sido el efecto respecto de los medios de accesibilidad a la cita médica, de cuál ha sido el efecto en los usuarios respecto de las quejas, peticiones o reclamos para ver garantizados sus derechos en la atención médica en fisioterapia y contar con información respecto del cumplimiento de la política y los objetivos del Sistema De Gestión De Calidad implementados por la Brigada Nº 12.
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    Modelo de Humanización con Perspectiva Bioética para Unidades de Cuidados Intensivos en el Contexto Colombiano
    (2025) Silva Marioto, Debora Mariana Da; Sanchez Alfaro, Luis Alberto; Ferreira Cristancho, Taddy; Carmona González, Yolima
    Introducción: los profesionales sanitarios que participan en las UCI, orientados por modelos o protocolos de humanización, deben optar por acciones de cuidado de manera individualizada según la condición particular de salud de cada individuo, identificando necesidades no sólo físicas sino también emocionales, manejando el dolor, procurando confort para los pacientes, entre otros aspectos relacionados con el bienestar físico, del paciente críticamente enfermo. Sin embargo, aunque existen algunas propuestas de modelos de atención humanizada para UCI, estos no hacen explícitos sus fundamentos bioéticos, en su lugar muestran una fortaleza en aspectos técnico-científicos y de protocolos de atención. Objetivo: diseñar un Modelo de Humanización con perspectiva bioética para Unidades de Cuidados Intensivos en el contexto colombiano a partir de las vivencias y voces de profesionales sanitarios de cuidado crítico. Tipo de estudio: estudio cualitativo de tipo comprensivo que recurrirá a la comprensión del fenómeno de estudio (la humanización en las UCI) a partir de las bases estructurantes de la investigación cualitativa (vivencias, sentido común y significación). Utilizará dos herramientas de recolección de información, la entrevista semiestructurada y los grupos focales en línea (Online focus groups). Se realizará análisis del discurso siguiendo a Urra et al. Resultados esperados: se espera generar nuevo conocimiento específicamente donde se presente la estructura que sustenta un Modelo de Humanización con perspectiva bioética para Unidades de Cuidados Intensivos en el contexto colombiano; también la generación de nuevo conocimiento sobre la humanización en cuidado crítico, específicamente sobre los principios bioéticos y las virtudes éticas que orientan un Modelo de Humanización para Unidades de Cuidados Intensivos en el contexto colombiano.
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    Propiedades psicométricas del interpersonal reactivity index (IRI) en mexicanos universitarios
    (ĬbērAM, 2019-08-29) González, Alma Lidia Ahuatzin; Martínez Velázquez, Eduardo Salvador; García Aguilar, Gregorio; Vazquez Moreno, Almitra
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    Relación de la empatía y género en la conducta prosocial y agresiva, en adolescentes de distintos tipos de establecimientos educacionales.
    (ĬbērAM, 2014-11-25) Alvarez Cabrera, Percy Leonardo; Carrasco Gutiérrez, Marcela; Fustos Mutis, Jennifer
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    Relación entre la empatía y gratitud como predictores de la prosocialidad en niños, niñas y jóvenes en Argentina y Colombia: un estudio transcultural
    (2019-12-18) Tezón Boutureira, Mariana Inés; Mesurado, María Belén; Garay Quevedo, Orlando
    La presente investigación tiene como fin estudiar la relación entre la empatía y la gratitud como predictores de los comportamientos prosociales en niños, niñas y adolescentes argentinos y colombianos.
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    Validación de una escala de empatía para niños, niñas y adolescentes colombianos
    (ĬbērAM, 2022-01-31) Tezón Boutureira, Mariana Inés; Mesurado, María Belén