Examinando por Materia "Tradición oral"

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    Estudio descriptivo comparativo de las habilidades pragmáticas, los aspectos para linguísticos y no verbales y el papel del relato como transmisor de cultura en sujetos de la tercera edad
    (1994) Hernández, María Consuelo; Larotta, Claudia; Panqueva, Olga Lucía; Rojas, Sandra; Sobrino, Stella Maris; Fajardo, Myriam Stella; Corporación Universitaria Iberoamericana
    En este estudio se buscó responder al interrogante: ¿cómo manejan las habilidades pragmáticas, los aspectos paralingüísticos y no verbales los sujetos con edades comprendidas entre 60 y 80 años sin trastornos neurodiscursivos, ni trastornos físicos severos de los niveles socio-económicos medio y bajo que saben leer y escribir, que asisten a programas de recreación en Santafé de Bogotá y cual es el papel del relato como portador de cultura?. A partir del Marco Teórico se pretendió dar una visión integral de quién es el abuelo para luego disefiar la forma de abordar el problema. El tipo de estudio investigo.tivo realizado es de corte descri:ptivo comparativo tomando algunos elementos de la investigación etnográfica, pare. ello la muestra seleccionada estuvo constituida por 12 sujetos, 6 sujetos de nivel medio que asisten a la Caja Nacional de Previsión Social y 6 sujetos de nivel socio-económico bajo gue asisten al Centro Comunitario Pablo de Tareo, cumpliendo lae características antes mencionadas.
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    Rescatando la oralidad ancestral y cultural en estudiantes de la Institución Educativa Rosa Zarate de Peña
    (2020-02-09) Cuero Santana, Eunice; Cuero Santana, Gervacia; Cuero Mina, Sandra Doris; Carrillo Mojica, Diego Raúl
    La presente investigación se encuentra enfocada en diseñar una estrategia pedagógica sustentada en la tradición oral de la región pacífica colombiana, que permita a los estudiantes del grado séptimo de la Institución Educativa con Énfasis en Ecoturismo Rosa Zarate de Peña en Bazán Bocana zona marítima de Buenaventura, trabajar en el rescate de sus prácticas tradicionales y culturales.