Examinando por Materia "Trastornos de aprendizaje"

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    La epilepsia y la presencia de dificultades en el aprendizaje
    (Corporación Universitaria Iberoamericana, 2014-10-06) Rincón Bustos, Martha Lucía; Castro Maldonado, Diana Marcela; Garrido Beltran, Yona Paola; Gómez Avila, Niyireth; Rodriguez Beltrán, Diana Angélica
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    Relación entre los agentes educativos y el origen de las dificultades del aprendizaje en el contexto escolar
    (1996) Pachón, Martha Biviana; Pinzón, Adriana; Bejarano, Olga Lucía; Corporación Universitaria Iberoamericana
    La escuela es un lugar importante en la vida cotidiana de los niños. El ingreso en ella supone, para la vida de todos ellos, un hecho de importancia psicológica, social y cultural. En el ámbito escolar los niños crecen, se convierten en altmmos, se enfrentan a situaciones que dependen de ellos, que moldean su vida como los horarios diarios, intereses individuales, su espontaneidad, los pensamientos y sentimientos, y hasta algunas enfermedades. También reciben influencias de factores extrínsecos a él como son la familia, los maestros, la escuela y los medios de comunicación. Por esto la escuela crea responsabilidades dirigidas hacía los docentes y la familia, pues son ellos los que responden a los intereses y expectativas de un conjunto de niños que poseen características psicobiológicas propias, que traen consigo las consecuencias materiales y sociales de su existencia, y además son portadores de las expectativas y objetivos que se tienen, sobre el aprendizaje y el rendimiento escolar al que deben responder como alumnos.