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Percepciones sobre la práctica de la educación artística en primaria

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dc.contributor.authorPlata Rosas, María Isabel
dc.contributor.otherMazo Chica, Onix María
dc.contributor.otherRivera Berio, Claudia Bibiana
dc.date.accessioned2018-07-04T17:24:04Z
dc.date.available2018-07-04T17:24:04Z
dc.date.issued2010-12
dc.description113 p.spa
dc.description.abstractConocer las percepciones frente a la educación artística en primaria de varias Instituciones Educativas de Bogotá, en cuanto a cómo es concebida por las directivas, los docentes y los estudiantes, constituye el punto de partida de esta propuesta; que de acuerdo a la investigación permitió identificar el estado de la práctica pedagógica artística, que conlleva a detectar funciones, propósitos, criterios, logros, fines, relaciones, sentidos e institucionalidad, al igual que conocer los vacíos y/o carencias que serán de utilidad para las Instituciones con las que se trabajara la propuesta, para que generen sus estrategias tendientes al desarrollo del área artística.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.local102/2006
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/618
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.subject.proposalEducación artísticaspa
dc.subject.proposalSensibilidadspa
dc.subject.proposalImaginariospa
dc.subject.proposalCreaciónspa
dc.subject.proposalPercepciónspa
dc.subject.proposalEstéticaspa
dc.titlePercepciones sobre la práctica de la educación artística en primariaspa
dc.typeTrabajo docentespa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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