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El aprendizaje de la suma y la resta a través del método alexima

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dc.contributor.advisorAlegría, Yaneth
dc.contributor.authorMeléndez Delgado, Magoly
dc.contributor.authorSalamanca Bravo, Olga
dc.contributor.authorVásquez Cifuentes, Margarita
dc.contributor.authorVásquez Grijalba, Sor Marina
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2025-02-21T17:52:00Z
dc.date.available2025-02-21T17:52:00Z
dc.date.issued1999
dc.description85 p.
dc.description.abstractPresentamos una propuesta pedagógica con base en el enfoque didáctico del constructivismo, para mejorar el aprendizaje de las matemáticas bajo los lineamientos básicos del Doctor Carlos Eduardo Vasco, que fundamenta el desarrollo de esta área bajo el enfoque de los sistemas. La enseñanza , conceptualización y mecanización de las cuatro operaciones básicas de la Aritmética, se basa en lá utilización de diversos recursos , donde el estudiante, a través de su uso y constante manipuleo podrá construir y reafirmar sus conocimientos.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6103
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalEnseñanzaspa
dc.subject.proposalMathemáticasspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.titleEl aprendizaje de la suma y la resta a través del método aleximaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.typePublication
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