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Estudio exploratorio sobre programas de atención en relación con el menor excepcional

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dc.contributor.advisorPanqueva Tarazona, Javier
dc.contributor.authorBuitrago, Luz Stella
dc.contributor.authorCastro, Blanca Nieves
dc.contributor.authorGómez Bernal, Myriam Ruth
dc.contributor.authorMartínez Escobar, Alba Maritza
dc.contributor.authorManrique, Luz Inés
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2024-11-19T19:43:56Z
dc.date.available2024-11-19T19:43:56Z
dc.date.issued1989
dc.description266 P.spa
dc.description.abstractEl propósito fundamental de este trabajo de grado es encontrar un marco de referencia a ''las didácticas Especiales, dado que el estado actual de la Educación Especial el ejercicio profesional del maestro, los sujetos excepcionales, y en general el contexto pedagógico estan demandando urgentemente alternativas de solución al problema de como integrar a la población excepcional a la significación cultural. En la elaboración del documento se diferenciaro tres desarrollos temáticos relacionados entre si, pero separados analiticamente para facilitar su comprensión.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5976
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.titleEstudio exploratorio sobre programas de atención en relación con el menor excepcionalspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.typePublication
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