Publicación:
Al éxito en el aprendizaje de las operaciones matemáticas

dc.contributor.advisorMolano Caro, Gladys
dc.contributor.authorCastaño Castillo, Martha Lucía
dc.contributor.authorMoreno Abril, Ana Rosa
dc.contributor.authorSalazar Camargo, Lilian Elvira
dc.contributor.authorSánchez Arévalo, Hilda Mery
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2025-04-22T00:00:48Z
dc.date.available2025-04-22T00:00:48Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractEl enfoque conslrudivisla y de sistemas contribuye innenablemente al logro de los objetivos del área de matematicas porque organiza y unifica los diversos contenidos a través de unos conceptos y un lenguaje común; permitiendo desarrollar los contenidos atendiendo a las caracterlsticas individuales de los estudiantes del ciclo básico y de la realidad en que viven. Es una constante que las clases de matemáticas tradicionales sean aburridas y estresantes, no se les permite a los estudiantes emprender viajes exploratorios por la basta red de conocimientos básicos en esta área, por lo tanto, las niñas y niños se llevan a diario la impresión de que las matemáticas son un saber acabado en el que el maestro conoce todos los secretos.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6787
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject.proposalEducación infantil
dc.titleAl éxito en el aprendizaje de las operaciones matemáticas
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
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