Publicación:
Un enfoque teórico del juego en la edad pre-escolar

dc.contributor.authorArias, Myriam
dc.contributor.authorMosquera, Myriam
dc.contributor.authorVanegas, Dora
dc.contributor.authorVillamil, Claudia
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2024-11-19T20:17:28Z
dc.date.available2024-11-19T20:17:28Z
dc.date.issued1988
dc.description166 p.
dc.description.abstractLa capacidad de inventar y adquirir el lenguaje es uno de los aspectos distintivos del desarrollo hum.ano, así como el obtener y transmitir icepciones, valores y tradiciones de la sociedad a la cual pertenece. El lenguaje es una habilidad que evoluciona con el individuo, que:· le permite expresarse y comunicarse, así, cumple con su función primaria: el intercambio social. A pesar de que se han realizado sinnúmero de estudios sobre el desarrollo del lenguaje y la socialización, aunque parezca extraño la interrelación entre estas dos variables ha sido establecida solo en forma teórica, pero no ha sido investigada sistemáticamente y en detalle; motivo por el cual la presente investigación tiene como objetivo establecer dicha interdependencia a partir de la aproximación estadística del análisis correlacional, de los puntajes obtenidos por grupos de sujetos. en las escalas de desarrollo del lenguaje y socialización en dife rentes instrumentos de evaluación.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5979
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.titleUn enfoque teórico del juego en la edad pre-escolarspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.typePublication
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