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Validación de un instrumento para la caracterización de la comunicación no verbal intencional de niños con habilidades diversas (sordoceguera y plurideficiencia) fase I validez de contenido

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dc.contributor.authorFlórez Guerrero, Ruby Iczamarspa
dc.contributor.roleFajardo Martínez, Lucía Inés
dc.date.accessioned2016-11-29T20:57:52Z
dc.date.available2016-11-29T20:57:52Z
dc.date.issued2016-11-29
dc.description130 h.spa
dc.description.abstractEl objetivo de la investigación fue determinar el grado de validez de contenido del instrumento “Caracterización comunicativa no verbal intencional para niños con diversidad funcional” a partir de la calificación de los criterios de coherencia, representatividad, pertinencia, suficiencia, claridad, cohesión y coherencia sintáctica y opción de respuesta por medio de juicio de expertos. Para tal fin se seleccionaron siete jueces expertos pertenecientes a instituciones ubicadas en las ciudades de Bogotá D.C y Medellín Antioquia, que trabajan con la población objeto en el área de la Sordoceguera y la Plurideficiencia.spa
dc.description.tableofcontentsCONTENIDO MARCO TEÓRICO ....................................................................................................5 PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ......................................................................41 VARIABLES ..............................................................................................................41 OBJETIVO GENERAL ............................................................................................45 OBJETIVOS ESPECÍFICOS ...................................................................................45 MÉTODO ...................................................................................................................46 DISEÑO ......................................................................................................................46 EXPERTOS ................................................................................................................47 INSTRUMENTO .......................................................................................................50 LUGAR .......................................................................................................................59 PROCEDIMIENTO ..................................................................................................59 RESULTADOS ..........................................................................................................61 DISCUSIÓN .............................................................................................................112 REFERENCIAS .......................................................................................................117 ANEXOS ...................................................................................................................123spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.local152 / 601
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/326
dc.language.isospaspa
dc.rightsDerechos reservados - Corporación Universitaria Iberoamericana 2015spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/spa
dc.subjectComunicación no verbalspa
dc.subjectPlurideficienciaspa
dc.subjectSordocegueraspa
dc.subjectHabilidades diversasspa
dc.thesis.disciplineFacultad Ciencias de la Salud - Programa Fonoaudiologíaspa
dc.thesis.levelPregradospa
dc.thesis.nameFonoaudiólogospa
dc.titleValidación de un instrumento para la caracterización de la comunicación no verbal intencional de niños con habilidades diversas (sordoceguera y plurideficiencia) fase I validez de contenidospa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/draftspa
dspace.entity.typePublication
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