Hacia la motivación matemática

Solano Garzón, Ary Henry; Camacho, Magdalena; Iter, María; Solarte, Rodrigo; Yanza, Victor Hugo

Publicación:
Hacia la motivación matemática

dc.contributor.advisor	Sánchez ñañez, Dagoberto
dc.contributor.author	Solano Garzón, Ary Henry
dc.contributor.author	Camacho, Magdalena
dc.contributor.author	Iter, María
dc.contributor.author	Solarte, Rodrigo
dc.contributor.author	Yanza, Victor Hugo
dc.contributor.corpauthor	Corporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned	2025-02-28T23:24:43Z
dc.date.available	2025-02-28T23:24:43Z
dc.date.issued	1999
dc.description	144 p.
dc.description.abstract	El poco interés de los alumnos, los malos resultados académicos, el poco entendimiento de los conceptos, el pánico por la clase, estos y otros aspectos muy frecuentes en las instituciones educativas; debe ser tenido muy encuenta en la búsqueda de un modelo pedagógico que contribuya a mejorar el ambiente y los niveles de aprendizaje en el área de matemáticas. La estrategia Hacia la Motivación Matemática, pretende crear un ambiente de interés y motivación por el aprendizaje de las matemáticas, haciendo uso para ello de la metodología ALEXIMA, la cual se basa en el desarrollo de operaciones en material didáctico, con el que se pueden resolver ejercicios matemáticos de distintas maneras.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6213
dc.language.iso	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposal	Aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Educación	spa
dc.subject.proposal	Enseñanza matemática	spa
dc.title	Hacia la motivación matemática	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.type	Publication