Publicación:
Condiciones para el diseño de un programa de adaptaciones curriculares con deficiencia cognitiva

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dc.contributor.authorGarcía Martínez, Laura
dc.contributor.authorGómez Bohórquez, Jenny
dc.contributor.authorNovoa Henao, Martha
dc.contributor.roleFernández, Luz Stellaspa
dc.date.accessioned2022-10-20T16:15:24Z
dc.date.available2022-10-20T16:15:24Z
dc.date.issued2010-10
dc.description77 p.spa
dc.description.abstractActualmente Colombia se encuentra en un momento de gran avance en lo que a las nociones y percepciones de discapacidad se tienen, esto se ha generado a través de un largo proceso basado en la importancia del respeto hacia la diferencia y la necesidad de incluir a estas personas dentro del sistema social al que pertenecen, independientemente de la deficiencia que la ocasione como patología base, es decir sea sensorial, cognitiva y/o física.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/4871
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.subject.proposalImplementaciónspa
dc.subject.proposalInclusiónspa
dc.subject.proposalDeficienciasspa
dc.thesis.disciplineFacultad De Ciencias de la Salud – Especialización en Rehabilitación de la Discapacidad de la Comunidad Infantilspa
dc.thesis.levelEspecializaciónspa
dc.thesis.nameEspecialización en Neuropsicología de la Educaciónspa
dc.titleCondiciones para el diseño de un programa de adaptaciones curriculares con deficiencia cognitivaspa
dc.typeTrabajo de grado - Especializaciónspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
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