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Desarrollo de la composición escrita a través del método activo

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dc.contributor.advisorCampo, Olga Marlene
dc.contributor.authorBenavides Garcés, Olga Lucía
dc.contributor.authorCabrera Salas, Ángela
dc.contributor.authorGuengue, Miriam
dc.contributor.authorHurtado Salazar, Luz Stella
dc.contributor.authorManzano Gómez, Lilia
dc.contributor.authorOjeda Ojeda, Yoli Esperanza
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2025-02-25T17:46:17Z
dc.date.available2025-02-25T17:46:17Z
dc.date.issued1999-06
dc.description122 p.
dc.description.abstractEn este trabajo, se presenta el proceso escritor como un acto de concepción vivencial o de producción narrativa (composición espontánea) con el fin de partir de ésta y mejorarla mediante una acción técnica dirigida (composición dirigida). Lo anterior es fácil de evidenciar mediante el género narrativo del cuento; éste es un género de fácil manejo, creado para los niños, por lo tanto, sus composiciones espontáneas narrativas pueden ser tomadas como puntos de partida para la adecuación, la cohesión y la coherencia de la estructura narrativa.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6158
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalComposición escritaspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalRedacciónspa
dc.titleDesarrollo de la composición escrita a través del método activospa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.typePublication
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