Publicación:
Código observacional de la interacción maestro alumno de primero elemental en escuelas del distrito de la ciudad de Bogotá

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dc.contributor.advisorValencia, Patricia
dc.contributor.advisorEnciso, Eleonora
dc.contributor.authorAldana, Janeth
dc.contributor.authorRicaurte, Erika
dc.contributor.authorLópez, María Elena
dc.contributor.authorRivera, Ligia
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2024-10-08T19:27:22Z
dc.date.available2024-10-08T19:27:22Z
dc.date.issued1987
dc.description163 p.
dc.description.abstractTeniendo en cuenta que la educación hace parte integral 21 hombre y que constituye un elemento básico pára su desarrollo a diferentes niveles, su estudio resulta un área de investigación de grandes implicaciones dentro del proceso de formación y estructinación del hombre. En sistema edicativo dentro de las diferentes sociedades desde sus comienzos ha contado con caracteristicas y objetivos muy claros, los cuales han oretendido de una u otra manera enriquecer el proceso de formación en los diferenres niveles en los que ha dividido la educación ( primaria, secundaria, etc.); sin embargo, el cumplimientos de dichos objetivos se ha visto etorpecido por diversos aspectos.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/5770
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject.proposalPoblaciónspa
dc.subject.proposalInfantesspa
dc.titleCódigo observacional de la interacción maestro alumno de primero elemental en escuelas del distrito de la ciudad de Bogotáspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.typePublication
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