La actitud de los docentes frente al proceso de inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales de una institución educativa de Fusagasugá

García Piñeros, Ruth Ofelia; Infante Ramos, Alexandra María

Publicación:
La actitud de los docentes frente al proceso de inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales de una institución educativa de Fusagasugá

dc.contributor.author	García Piñeros, Ruth Ofelia
dc.contributor.author	Infante Ramos, Alexandra María
dc.contributor.role	Huertas Ramírez, Irma Yoen	spa
dc.date.accessioned	2022-01-27T20:23:55Z
dc.date.available	2022-01-27T20:23:55Z
dc.date.issued	2020-10
dc.description	92 p.	spa
dc.description.abstract	El Trabajo de investigación muestra las características de la actitud de los docentes frente a los niños y niñas de inclusión, con necesidades educativas especiales (NNE). De una institución educativa del municipio de Fusagasugá, las cuales surgieron a partir de una investigación realizada a través de una entrevista realizada a los docentes de una institución educativa con una muestra de 10 docentes. El propósito es mejorar la actitud del docente frente a los niños de inclusión; En Colombia la inclusión ocasionó cambios en la actitud de los docentes de aula, debido a la falta de capacitación, sensibilización y herramientas por parte del estado para asumir este reto en la educación, rompiendo paradigmas donde algunos docentes excluyen sin darse cuenta a estos niños y niñas con necesidades especiales, generando barreras para atender a los estudiantes con NEE	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.identifier.uri	https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1332
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	spa
dc.subject.proposal	Actitud del docente	spa
dc.subject.proposal	Componentes de las actitudes	spa
dc.subject.proposal	Inclusión	spa
dc.subject.proposal	Necesidades educativas especiales	spa
dc.thesis.discipline	Facultad de Educación - Especialización Integral de la Infancia y la Adolencia	spa
dc.thesis.level	Especialización	spa
dc.thesis.name	Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescencia	spa
dc.title	La actitud de los docentes frente al proceso de inclusión de niños y niñas con necesidades educativas especiales de una institución educativa de Fusagasugá	spa
dc.type	Trabajo de grado - Especialización	spa
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	spa
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication

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