Publicación:
El arte como programa de entrenamiento en habilidades sociales para niños invidentes

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorOrtiz, Nora
dc.contributor.authorBello, María Edith
dc.contributor.authorCastro Bahamón, Deysi
dc.contributor.authorCastro Soto, Clara
dc.contributor.authorHerrera Pardo, Doris
dc.contributor.authorSegura Hernández, Claudia
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2024-12-18T20:10:04Z
dc.date.available2024-12-18T20:10:04Z
dc.date.issued1990
dc.description110 p.
dc.description.abstractEl joven invidente tiene pocas oportunidades de interactuar con otras personas diferentes de sus iguales, maestros y practicantes de la institución y de conocer en el medio que lo de rodea. esto determina algunas características su personalidad, inseguridad retraimiento, dependencia y falta de atención que a su vez podrian ser causa de rechazo, razón por la cual senti mos motivadas a dise~ar un programa para entrenamiento en habilidades sociales por medio nos el de actividades artísticas. Además estos jovenes por el hecho de su limitación, se veran privados en mayor o menor grado de actividades normales, pero el arte brinda herramientas que pueden utilizar en ampliar sus experiencias, entre ellas las sociales y que permiten a su vez una mayor y mejor aceptación en su medio.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6000
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalSocializaciónspa
dc.subject.proposalProgramasspa
dc.titleEl arte como programa de entrenamiento en habilidades sociales para niños invidentesspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.typePublication
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