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Los cuentos y las rondas tradicionales como estrategias para el fortalecimiento de la competencia de lenguaje en los factores de comprensión textual y literatura, de los niños de 7 a 12 años de la IE Benjamín Herrera, Arjona-Bolívar

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dc.contributor.authorAlfaro Castro, Danabel
dc.contributor.authorMendoza Simancas, Angie Paola
dc.contributor.authorYepes Hurtado, Yarledis
dc.contributor.roleCante Soriano, Riyid Yasmiraspa
dc.date.accessioned2020-06-26T04:53:32Z
dc.date.available2020-06-26T04:53:32Z
dc.date.issued2018-11
dc.description102 p.spa
dc.description.abstractEste trabajo presenta la investigación de los cuentos y las rondas tradicionales como estrategias para el fortalecimiento de la competencia de lenguaje en los factores de comprensión textual y literatura, de los niños de 7 a 12 años de la IE Benjamín Herrera, Arjona, Bolívar.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/930
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadasspa
dc.subject.proposalRonda infantilspa
dc.subject.proposalCuento tradicionalspa
dc.subject.proposalCompetenciasspa
dc.subject.proposalEstándaresspa
dc.thesis.disciplineFacultad de Educación - Licenciatura en Educación Infantilspa
dc.thesis.levelPregradospa
dc.thesis.nameLicenciatura en Educación Infantilspa
dc.titleLos cuentos y las rondas tradicionales como estrategias para el fortalecimiento de la competencia de lenguaje en los factores de comprensión textual y literatura, de los niños de 7 a 12 años de la IE Benjamín Herrera, Arjona-Bolívarspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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