Publicación:
Incidencia de las prácticas que realizan los docentes frente al cuidado de sí mismo sobre sus procesos de autoestima y autorregulación

dc.contributor.authorRojas Hernández, Cristina
dc.contributor.authorLarrea Ortiz, María Paola
dc.contributor.authorBarreto Escobar, Vanessa
dc.contributor.roleRodríguez Pérez, María Victoriaspa
dc.date.accessioned2021-11-25T23:05:07Z
dc.date.available2021-11-25T23:05:07Z
dc.date.issued2020-03
dc.description58 p.spa
dc.description.abstractLa investigación surge de la necesidad de hacer visible la importancia del cuidado de sí mismo en los docentes de educación inicial del Jardín Infantil Mis Pequeños Genios de la ciudad de Bogotá, quien atiende 180 niños y niñas edades de 4-6 años de edad con una planta de 6 docentes titulados en educación inicial, cada una con aproximadamente 30 niños y niñas a cargo.spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/1244
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/spa
dc.subject.proposalÉtica del cuidado de sí mismospa
dc.subject.proposalAutoestimaspa
dc.subject.proposalAutorregulaciónspa
dc.subject.proposalMaestros de educación inicialspa
dc.thesis.disciplineFacultad de Educación - Especialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescenciaspa
dc.thesis.levelEspecializaciónspa
dc.thesis.nameEspecialización en Desarrollo Integral de la Infancia y la Adolescenciaspa
dc.titleIncidencia de las prácticas que realizan los docentes frente al cuidado de sí mismo sobre sus procesos de autoestima y autorregulaciónspa
dc.typeTrabajo de grado - Especializaciónspa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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