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Diseño y Construccion de Señas Disciplinares para Fonoaudiólogos en Pro de la Humanización de los Servicios de Salud con Población Sorda.

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dc.contributor.authorMiranda Zarate, Lina Yubelly
dc.contributor.authorHerrera Torres, William
dc.date.accessioned2026-02-25T15:26:10Z
dc.date.available2026-02-25T15:26:10Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl objeto de estudio de la fonoaudiología es la comunicación interpersonal humana y sus desórdenes, de acuerdo con la ley 376 de 1997 se define como: la profesión autónoma e independiente de nivel superior universitario con carácter científico. Sus miembros se interesan por, cultivar el intelecto, ejercer la academia y prestar los servicios relacionados con su objeto de estudio: Los procesos comunicativos del hombre, los desórdenes del lenguaje, el habla y la audición, las variaciones y las diferencias comunicativas, y el bienestar comunicativo del individuo, de los grupos humanos y de las poblaciones. De acuerdo a lo anterior los profesionales realizan sus acciones de acuerdo a cuatro modalidades comunicativas: verbal oral; verbal escrita; verbal viso gestual y no verbal teniendo en cuenta que la comunicación interpersonal se convierte entonces en un objeto de interés científico y por tanto se entiende como un fenómeno humano de naturaleza social, de alta complejidad, pues en éste se dinamiza de forma integrada las dimensiones de análisis y variables de diversas naturalezas: biológica, psicológica, lingüística, social y cultural, por ello requiere ser estudiado como un sistema dinámico que integre las explicaciones de las diferentes disciplinas, articuladas desde una visión holística, como unidad, como totalidad de todos los saberes. (Bernal, 2018). Los profesionales en fonoaudiología deben conocer, manejar y usar la LSC como modalidad comunicativa que les permita atender a la población sorda en los diferentes contextos en los cuales ellos participan, siendo modelos comunicativos inmersos en diferentes ámbitos que permiten el desarrollo social de la persona sorda: educación, salud, y trabajo. En la persona sorda se ve involucrada la autonomía para la toma de decisiones relacionadas con su vida y futuro, que pueden ser obstaculizadas por depender de otras personas para que les proporcionen toda la información que requieren para la toma de esas decisiones (ASANSO 2013); dentro de estas decisiones se encuentran las relacionadas con la salud, el acceso a servicios de salud eficientes e integrales que se ven afectados por barreras una de las más importantes es la comunicación.Por lo anteriormente descrito se hace necesario un vocabulario técnico profesional por medio de una investigación de tipo exploratorio, mediante significaciones que los estudiantes y profesionales en cada área entienden de cada concepto, propio de su disciplina del programa de fonoaudiología de la Corporación universitaria iberoamericana.Esta investigación pretende plantear por medio de los diálogos la construcción de los significados y conceptos disciplinares necesarios para la profesión, de allí diseñar las señas respectivas para ser aplicadas en los diferentes contextos donde los fonoaudiólogos realizan sus acciones y puedan tener contacto con la población sorda.La metodología de la investigación es de tipo cualitativo con un diseño descriptivo y un alcance exploratorio que permita indagar con los estudiantes y docentes del programa de fonoaudiología los conceptos y su significado para llegar acuerdos para la construccion de las señas.Los resultados esperados con esta propuesta de investigación es aportar al conocimiento en la formación de los estudiantes y profesionales de fonoaudiología apoyando las funciones del trabajo con la población sorda de acuerdo al perfil de cada profesional. Además de establecer un diccionario guía para los fonoaudiólogos de las diferentes señas disciplinares que pueden ayudar en su acción diaria con la población sorda desde un servicio humanizado.
dc.description.callConvocatoria para la Conformación Del Banco de Proyectos y Programas de Investigación e Innovación de la Corporación Universitaria Iberoamericana Año 2024
dc.description.enddate2024-12-15
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6896
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject.proposalLenguaje de Signos
dc.subject.proposalSordo
dc.titleDiseño y Construccion de Señas Disciplinares para Fonoaudiólogos en Pro de la Humanización de los Servicios de Salud con Población Sorda.
dc.typeTrabajo Docente
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/workingPaper
dspace.entity.typePublication
oaire.awardnumber202410D023
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