Publicación:
Evolución en el manejo del significado en la adquisición de la lectura comprensiva

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dc.contributor.advisorJoya, Gloria
dc.contributor.authorPeña Rodríguez, Edna Liliana
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2025-03-06T13:22:06Z
dc.date.available2025-03-06T13:22:06Z
dc.date.issued1994
dc.description145 p.
dc.description.abstractMuchos psicólogos, educadores y pedagogos entre otros se han preocupado por mejorar el proceso de enseñanzas aprendizaje en el área de comprensión lectora de los alumnos en edad escolar para este fin han diseñado aplicado y evaluado diferentes trabajos que en muchos casos han tendido a: 1 . Desarrollar habilidades en imaginación, memoria, atención y creatividad, 2. Corregir fallas rrlacionadas con la omisión de letras, silabas y palabras, adición y repetición, desatención de signos de puntuación, desatención de acentos y alteración de palabras durante la lectura.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6282
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalComprensión
dc.titleEvolución en el manejo del significado en la adquisición de la lectura comprensivaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.typePublication
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