Publicación:
Práctica reflexiva de nuestro quehacer pedagógico apoyados en la didáctica alexima

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dc.contributor.advisorRomero, María del Carmen
dc.contributor.authorCotes Sprockel, Jesús Dionisio
dc.contributor.authorDíaz Caicedo, Luz Stella
dc.contributor.authorGooding Garavito, José Fernando
dc.contributor.authorMedina Areiza, Margarita
dc.contributor.authorMillán Arias, Nubia Lucena
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2025-03-31T20:59:00Z
dc.date.available2025-03-31T20:59:00Z
dc.date.issued1997
dc.description220 p.
dc.description.abstractFrente a las dificultades presentadas en la aplicación de la metodologia al exito Matemático 1ALEXIMA • en el Colegio la Enseftanza Cardenal Luque centradas especialmente en el desconocimiento de ésta, que impide el desarrollo del proceso lógico del aprendizaje de las matemáticas, se pretende infundir este enfoque didktico a través de talleres dirigidos a profesores, para unificar criterios sobre el manejo del material didktico y la aplicación de algoritmos para el desarrollo de las operaciones buicas a padres de familia para que sean multiplicadores y reforzadores de estos procesos con el fin de alcanzar en las estudiantes, los niveles de excelencia que la institución persigue.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6645
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject.proposalAprendizaje
dc.titlePráctica reflexiva de nuestro quehacer pedagógico apoyados en la didáctica alexima
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.typePublication
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