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Apreciación de los profesores acerca de las didácticas que generan aprendizajes significativos en la Facultad de Psicologia de la Universidad Iberoamericana de Bogotá, Colombia

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dc.contributor.authorAdams Angulo, Jaime Alberto
dc.contributor.otherDuarte, Leddys
dc.contributor.otherBelén Suárez
dc.date.accessioned2017-12-07T14:49:53Z
dc.date.available2017-12-07T14:49:53Z
dc.date.issued2010-12
dc.description39 p.spa
dc.description.abstractEsta investigación tuvo como objetivo identificar el conocimiento técnico y práctico que tienen los docentes acerca de las didácticas educativas que se llevan a cabo en la facultad de psicología de la universidad de Bogotá, Colombia y generan aprendizajes significativos en los estudiantes.spa
dc.description.tableofcontentsIntroducción.-- Marco de referencia.-- Educación y aprendizaje.-- Funciones de la psicología educativa en el proceso enseñanza aprendizaje.-- Implementación de la didáctica.-- Método.-- Tipo de investigación.-- Participantes.-- Instrumento de la investigación.-- Resultados.-- Referencias.--spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.local102/1205
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/476
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercialspa
dc.subject.proposalDidácticas universitariasspa
dc.subject.proposalApreciación de los docentesspa
dc.subject.proposalAprendizajes significativosspa
dc.titleApreciación de los profesores acerca de las didácticas que generan aprendizajes significativos en la Facultad de Psicologia de la Universidad Iberoamericana de Bogotá, Colombiaspa
dc.typeTrabajo docentespa
dc.type.dcmi-type-vocabularyTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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