Publicación:
Aprendizaje de las cuatro operaciones básicas mediante la aplicación del método aléxima

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dc.contributor.advisorGarzón, Liria Piedad
dc.contributor.authorMosquera, María Olivia
dc.contributor.authorPaguanquiza, Esperanza
dc.contributor.authorCollazos, Yesid Edmundo
dc.contributor.corpauthorCorporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned2025-02-17T22:52:08Z
dc.date.available2025-02-17T22:52:08Z
dc.date.issued1999-02
dc.description151 p.
dc.description.abstractPlantear alternativas prácticas para estimular al maestro con una pedagogía lúdica y al mismo tiempo al niño con la misma, para que en íntima iterrelación se ofrezca un ambiente favorable para el aprendizaje de los matemáticos y y en lo que presente trabajo ofrece. Para ello se desarrollo de la siguiente manera: un diagnóstico a través de entrevistas y encuestas a los distintos estamentos de la comunidad educativa y con ello podemos establecer que el principal problema de la aprendizaje de los matemáticos estaba en los procedimientos seguidos por el docente y más concretamente en la metodología; esta conclusión nos llevo a desarrollar estrategias para capacitación de los maestros involucrados en una nueva táctica que lleva a mejorar el aprendizaje y sea efectiva en la formación lógica, matemática del niño, llevándole a cabo con el "Método Aléxima".
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6050
dc.language.isospa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalEducacion Matemáticaspa
dc.titleAprendizaje de las cuatro operaciones básicas mediante la aplicación del método aléximaspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabularyText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/updatedVersion
dspace.entity.typePublication
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