Análisis de las tendencias de la enseñanza de la escritura

Vargas López, Cecilia; Puentes Moreno, Mery

Publicación:
Análisis de las tendencias de la enseñanza de la escritura

dc.contributor.advisor	Mejía Silva, Clara
dc.contributor.author	Vargas López, Cecilia
dc.contributor.author	Puentes Moreno, Mery
dc.contributor.corpauthor	Corporación Universitaria Iberoamericana
dc.date.accessioned	2025-03-17T20:22:28Z
dc.date.available	2025-03-17T20:22:28Z
dc.date.issued	1996
dc.description	86 p.
dc.description.abstract	El propósito central de la monografía es resaltar el papel de la escritura en nuestra sociedad y su gran influencia dentro del medio en que se desenvuelve el educando y su educador, y como el niño, aún antes de iniciar su escolaridad, es capaz de conocer determinados símbolos que le permiten abrir puertas al conocimiento, desenvolverse primero en su entorno y luego interactuar con otros conocimientos dentro del mundo. De una manera deductiva basada en el desarrollo histórico, se trata de conceptualizar más a fondo la pedagogía de la escritura, sus orígenes, su forma de comunicar codificadarnente el pensamiento y la forma en que el niño la aprende.
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://repositorio.ibero.edu.co/handle/001/6478
dc.language.iso	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)
dc.subject.proposal	Aprendizaje	spa
dc.subject.proposal	Enseñanza	spa
dc.subject.proposal	Enseñanza de la escritura	spa
dc.subject.proposal	Historia educacional	spa
dc.title	Análisis de las tendencias de la enseñanza de la escritura
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado
dc.type.dcmi-type-vocabulary	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dspace.entity.type	Publication